18．三種化合物CH4、C2H5OH、C2H2中若含有碳元素的質(zhì)量相同，則含有氫元素的質(zhì)量比為（　�。�
A．4：3：2B．4：3：1C．4：6：2D．1：2：2

分析 根據(jù)題意，若要使三種化合物CH4、C2H5OH、C2H2中含有碳元素的質(zhì)量相同，只要滿足碳原子個(gè)數(shù)相等即可，可對(duì)化學(xué)式進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，即2CH4、C2H5OH、C2H2，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：若要使三種化合物CH4、C2H5OH、C2H2中含有碳元素的質(zhì)量相同，只要滿足碳原子個(gè)數(shù)相等即可，即2CH4、C2H5OH、C2H2，則所含氫原子的個(gè)數(shù)比為8：6：2=4：3：1，則氫元素的質(zhì)量比為4：3：1．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，抓住不同化學(xué)式之間的某些特征（如通式、原子個(gè)數(shù)之比和量的關(guān)系、混合物組成成分之間的定量關(guān)系等），靈活、巧妙地將它們進(jìn)行變形轉(zhuǎn)化，往往可以速解某些化學(xué)式計(jì)算型選擇題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．規(guī)范的操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列所示的操作正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
葉片脫色		C．振蕩試管D．
測(cè)液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為除去CO2中含有的少量CO雜質(zhì)，下列操作中正確的是（　�。�
A．將氣體通過(guò)灼熱氧化銅B．將氣體通入澄清石灰水中
C．將氣體通入硫酸溶液中D．將氣體點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)．

【提出問(wèn)題】
暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料你】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為Cu2O．
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣建議的原理是可以增加反應(yīng)面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
（3）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇A（填選項(xiàng)序號(hào)）的比例．
A.32：3       B.40：3       C.48：3
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，不久，即可看到試管底部變紅熱，待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．
待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（答案有多種的只需要寫(xiě)出一種即可）
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）乙醇在空氣中完全燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（3）有單質(zhì)銅生成的置換反應(yīng)：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖改進(jìn)：
（1）在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是固體氫氧化鈉溶于水時(shí)能夠放出大量的熱，從而加快氨氣從濃氨水中逸出的速率．
（2）滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅．
（3）氣球的作用是收集氨氣，防止空氣污染，改進(jìn)后的裝置除操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)時(shí)，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)在封閉體系中進(jìn)行，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．它們表示的是同一種元素
B．它們的核外電子數(shù)相同
C．它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D．它們依次表示原子、原子、陽(yáng)離子、陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．我市于2012年12月3日--5日舉辦了第一屆中小學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　�。�
A．
過(guò)濾		B．
傾倒液體		C．量取35毫升液體D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．兩種溶液混合后的pH=7，則這兩種溶液可能是（　�。�
A．pH=0和pH=9B．pH=3和pH=4C．pH=7和pH=14D．pH=0和pH=7

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同步練習(xí)冊(cè)答案