下列儀器:①量筒;②試管;③燒杯;④燃燒匙;⑤集氣瓶,能直接加熱的是(______)
A.① B.② C.③ D.___________________
B④ 【解析】 可直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等。 能夠直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等;需要墊石棉網(wǎng)的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶等;不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等。故②試管④燃燒匙能直接加熱。故選B、④。科目:初中化學(xué) 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型:單選題
5月14日上午,蘭州市城關(guān)區(qū)一家存放嬰兒紙尿褲的倉庫發(fā)生火災(zāi),迅即趕到的消防官兵用水槍將大火撲滅。關(guān)于燃燒與滅火,下列說法中不正確的是
A. 從燃燒條件看,紙尿褲屬于可燃物
B. 燃燒產(chǎn)生的大量濃煙對空氣會造成污染
C. 水槍滅火是因為水降低了紙尿褲的著火點
D. 存放紙尿褲等易燃物時不可堆得過密
C 【解析】A紙尿褲有可燃性,是燃燒反應(yīng)中的可燃物。此項正確。 B燃燒產(chǎn)生的濃煙里含有大量的可吸入顆粒物,同時有大量的一氧化碳,可造成空氣污染。此項正確。 C水能滅火是由它的性質(zhì)決定的。一是冷卻可燃物。因而當(dāng)水與熾熱的燃燒物接觸時,在被加熱與汽化的過程中,就會大量吸收燃燒物的熱量,同時伴隨著化學(xué)反應(yīng)也吸收大量的熱,迫使燃燒物溫度大大降低,從而使燃燒中止。二是稀釋空氣中的含氧量。水...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí):4.1 愛護水資源 題型:單選題
很多省市施行居民生活用水階梯價格制度,發(fā)揮價格機制對用水需求的調(diào)節(jié)作用,提高水資源利用效率,下列說法中不正確的是( )
A. 做到一水多用,及時關(guān)閉水龍頭,以節(jié)約用水
B. 大力開采地下水,供給生產(chǎn)和生活用水
C. 加大節(jié)水宣傳力度,提高居民節(jié)水意識
D. 工業(yè)廢水凈化后再排放,可減少水體污染
B 【解析】 A、生活中我們要做到一水多用,及時關(guān)閉水龍頭,可以節(jié)約用水,故A正確; B、地下水水量有限,不能無限制開采,故B錯誤; C、加大節(jié)水宣傳力度,提高居民節(jié)水意識,可保護水資源,節(jié)約用水,故C正確; D、工業(yè)廢水凈化后再排放,可減少水體污染,保護水資源,故D正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題(一) 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)催化劑的概念后,想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用,進(jìn)行了以下實驗:
實驗編號 | KClO3/g | 氧化物 | 產(chǎn)生氣體的體積(mL) | 耗時(s) |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | 0.2g氧化銅 | 67 | 89.5 |
⑴寫出實驗2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
⑵為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實驗:
Ⅰ.在實驗3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g。
Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按如圖進(jìn)行實驗:儀器a的名稱_________________。
⑶甲同學(xué)的實驗報告如下:
裝置 | 現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 黑色固體全部變紅 | 生成了銅,反應(yīng)方程式________________ |
B | 石灰水變渾濁 | 產(chǎn)生了二氧化碳 |
Ⅲ.該實驗裝置存在的缺陷是______________;當(dāng)出現(xiàn)______現(xiàn)象時,證明反應(yīng)已經(jīng)開始。
⑷以上實驗證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比,________的催化效果更好。
2KClO32KCl+3O2↑鐵架臺CO+CuOCu+CO2沒有尾氣處理裝置黑色固體變紅二氧化錳 【解析】 根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理,一氧化碳和氧化銅加熱會生成二氧化碳,一氧化碳有毒,需要尾氣處理,黑色的氧化銅與一氧化碳在加熱時生成紅色的銅和二氧化碳進(jìn)行分析,根據(jù)費時的多少來判定的催化效果。 (1)實驗2用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是氯酸鉀、反應(yīng)條件是加熱和二氧化錳做催化劑、生成物是氯...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題(一) 題型:填空題
現(xiàn)有①氧氣 ②二氧化碳 ③氮氣 ④氖氣四種物質(zhì),請用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空:
⑴空氣是一種重要的自然資源,空氣中各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中,其中_________約占空氣體積的78%,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料。
⑵人類維持生命不可缺少的氣體是_________,燃料燃燒也離不開它。
⑶________雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但是也有很廣泛的用途,如制造電光源等。
⑷___________是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)。
N2O2NeCO2 【解析】 根據(jù)空氣中各種成分用途進(jìn)行分析。 (1)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:“氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%” 約占空氣體積的78%是氮氣,化學(xué)式是N2; (2)氧氣可支持燃燒,供給呼吸。人類維持生命不可缺少的氣體是氧氣,化學(xué)式是O2; (3)氖氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,氖氣在通電時能發(fā)出...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題(一) 題型:單選題
下圖所示實驗操作中,正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】 A 、驗滿氧氣應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則氧氣集滿,圖中木條已經(jīng)插入集氣瓶,即使復(fù)燃,也不能證明氧氣已滿,圖中操作錯誤;B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中,圖中操作錯誤;C、給液體加熱時,試管內(nèi)液體的體積不要超過試管體積的1/3,加熱時,應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右,并不時...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九年級2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子練習(xí)題 題型:填空題
(每空1分,共10分)
(1)用化學(xué)用語(即化學(xué)符號)填空:
兩個氧原子: ;保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是: 。
(2)說出下列符號中數(shù)字“2”的意義:
: ;
: 。
(3)等質(zhì)量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子數(shù)由多到少的順序是 (填序號)。
(4)如下圖所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是 (填序號,下同)�?赡苁茄趸锏氖� 。
(5)甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。
則:甲的化學(xué)式為 ;乙轉(zhuǎn)化成丙的文字表達(dá)式為 ;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。
2O; H2; 每個氧分子中含有2個氧原子; 每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷; ③①②④。 A; C; H2O2; 水氫氣+氧氣; 分子構(gòu)成不同。 【解析】 (1)兩個氧原子先寫數(shù)量再寫符號,表示為2O;氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子,表示為H2; (2)O2中右下角的2表示每個氧分子中含有2個氧原子;Fe2+中右上角的2表示每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷; (3)等質(zhì)量的...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型:簡答題
化學(xué)讓生活豐富多彩.
(1)外賣冰激凌中常放入少量干冰,干冰的化學(xué)式是 ________ .干冰使冰激凌不易融化的原因是________ ;
(2)向客廳的魚缸里加入少量雙氧水(過氧化氫溶液),會緩慢產(chǎn)生氧氣,從而增加水中的溶氧量,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ ,2個氧原子的化學(xué)符號為________ ,水中氧元素的化合價用化學(xué)用語表示為________
CO2;干冰升華會吸熱,周圍溫度降低;2H2O2═2H2O+O2↑;2O; 【解析】 (1)干冰是固態(tài)的二氧化碳,化學(xué)式為CO2,干冰易升華吸熱,溫度降低,故可以防止冰激凌融化; (2)過氧化氫緩慢分解生成水和氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O2═2H2O+O2↑;原子直接用元素符號來表示,若要表示多個原子時,直接在元素符號的前面加上數(shù)字表示原子的個數(shù),故2個氧原子表示為2O; 水中氧元...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型:填空題
今年5月,我國發(fā)射了高分5號衛(wèi)星,對O2、SO2、CO2等進(jìn)行監(jiān)測,在環(huán)境檢測中發(fā)揮重要作用。
①O3能吸收紫外線。與O3互為同素異形體的物質(zhì)化學(xué)式是___________。
②SO2是一種大氣污染物。SO2中S元素化合價是________,S、O原子個數(shù)比是________;SO2的摩爾質(zhì)量為_________g/mol;1mol SO2中約含______個S原子。
③大氣中的CO2使地球保持溫暖。將過多CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)等燃料的過程屬于________(選填“物理”、“化學(xué)”)變化;CH3OH由_______種元素組成。
O2+41:2646.02×1023化學(xué)三 【解析】 ①根據(jù)同素異形體的概念考慮;②根據(jù)化合價原則,化學(xué)式的含義,摩爾質(zhì)量的概念,1摩爾的任何物質(zhì)所含有的該物質(zhì)的微粒數(shù)為阿伏伽德羅常數(shù),其近似值為NA=6.02×1023/mol分析;③根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,化學(xué)式的含義進(jìn)行解答; ①同素異形體是指由同種元素組成的不同單質(zhì),氧氣是由氧元素組成的單質(zhì),臭氧也是由氧元素組...查看答案和解析>>
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