分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀加熱制氧氣,反應(yīng)物是固體,條件是加熱解答;根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣屬于固液常溫型解答;
(2)根據(jù)炭在高溫下還原氧化銅生成銅和二氧化碳解答.
解答 解:(1)高錳酸鉀加熱制氧氣,反應(yīng)物是固體,條件是加熱,所以選擇E裝置.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣屬于固液常溫型,故選A為發(fā)生裝置;
(2)木炭在高溫下還原氧化銅,試管發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
答案:
(1)E; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(2)黑色粉末變成紅色; C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 采用網(wǎng)上查尋的方法,調(diào)查本市空氣污染指數(shù) | |
B. | 采用澆水滅木頭燃燒的方法,立即澆水滅電線著火 | |
C. | 采用調(diào)查、走訪等方式,尋找河水污染源 | |
D. | 采用推理的方法,分析自來水發(fā)黃的原因 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A | 影響環(huán)境的物質(zhì) | B | 化學(xué)之最 |
①造成煤氣中毒的氣體--CO ②造成酸雨的主要物質(zhì)--SO2、NO2 ③造成溫室效應(yīng)的主要氣體--CO2 | ①最清潔的燃料--氫氣 ②天然存在最硬的物質(zhì)--金剛石 ③地殼中含量最多的元素--鐵元素 | ||
C | 物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系 | D | 現(xiàn)象的解釋 |
①金剛石和石墨──碳原子排列不同 ②硫原子和硫離子──質(zhì)子數(shù)不相同 ③CO、CO2──每個分子中原子個數(shù)不同 | ①夏天鋼軌之間的縫隙變小:溫度升高,原子體積變大 ②糖是甜的,醋是酸的:分子不同,性質(zhì)不同 ③電解水制取氫氣和氧氣:分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分. |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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