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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將它們區(qū)別開來。請你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法：

示例：用帶火星的木條分別插入瓶口，復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。

方法1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

方法2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

答案：
解析：

方法1：將兩無色氣體分別通入澄清石灰水中，如變渾濁的是二氧化碳，不變渾濁的是氧氣；

方法2：將兩無色氣體分別通入紫色石蕊試液中，如變紅的是二氧化碳，不變紅的是氧氣。

提示：

二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能；二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變成紅色，通氧氣不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可以將它們區(qū)別開來．列舉兩種區(qū)別方法（寫出操作的步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．若多寫出一種方法另加4分，共分不超過100分
示例：用帶火星的木條分別插入瓶中，復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳．
方法1：

用燃著的木條伸入瓶中，燃燒更旺的氧氣，馬上熄滅的二氧化碳

；
方法2：

在集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁的是二氧化碳，不變的氧氣

．
方法3：

在集氣瓶中倒入紫色石蕊試液，振蕩，變紅的是二氧化碳，不變的氧氣

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將它們區(qū)別開．示例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳．
方法1：

將少量澄清石灰水，分別倒入兩集氣瓶種，并振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的是氧氣

．
方法2：

將氣體分別通入紫色石蕊試液中，能使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳，不能使紫色石蕊試液變紅的是氧氣

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將它們區(qū)別開來，請你列舉兩種鑒別方法．
（1）

用燃著的木條伸入瓶中，燃燒更旺的氧氣，馬上熄滅的二氧化碳

；
（2）

在集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁的是二氧化碳，不變的氧氣

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、有兩瓶無色氣體，它們分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)別開來．請你列舉你知道的鑒別方法（不少于兩種）．

方法一：分別倒入石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，不變渾濁的是氧氣．
方法二：用帶火星的木條插入二個集氣瓶，燃燒更旺的為氧氣，熄滅的為二氧化碳．

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過實驗裝置的改進(jìn)，可培養(yǎng)創(chuàng)新精神．圖示是經(jīng)小明同學(xué)改進(jìn)后制取和檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗簡圖．
（1）實驗現(xiàn)象是接近三通管下口的火柴火焰熄滅，而接近三通管上口的火柴仍在燃燒．由此可判斷二氧化碳具有的性質(zhì)有：
①物理性質(zhì)

；②化學(xué)性質(zhì)

．
（2）有兩瓶無色氣體，它們分別是O₂和CO₂，你如何通過簡單的實驗將它們區(qū)別開來？（簡述操作和分析過程）

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