【題目】科技日報2018年1月10日報道：地球上的生命到底如何而來？這是人類幾大未解之謎之一。美國科學家提出了一種新理論--檸檬酸循環(huán)，該研究資深作者斯克利普斯研究所化學副教授拉曼納拉亞南�？死锵Ｄ悄綘柌┦空f：“生命起源問題對我們來說是一個黑盒子，但如果你關(guān)注化學反應，它就不那么令人生畏了。”請計算：

檸檬酸中碳氧原子個數(shù)比為______；

檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______。

【答案】 6：7

【解析】檸檬酸﹙C6H8O7﹚：⑴檸檬酸中碳氧原子個數(shù)比為6∶7；⑵檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 ×100％＝37.5％。

答∶⑴檸檬酸中碳氧原子個數(shù)比為6∶7；⑵檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5％。

點睛∶化學式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個分子；②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)；②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. 反應的基本類型為分解反應

B. 乙物質(zhì)一定是催化劑

C. 質(zhì)量守恒體現(xiàn)在數(shù)值上的關(guān)系：4+1=5

D. 反應中甲、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）為探究氣體X的組成，某興趣小組進行圖12所示實驗（固定裝置未畫出）。

【資料在線】

（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣。

（2）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應。

無水氯化鈣可吸收氣體X。

（3）本實驗條件下，氮氣密度為1.15g·L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計。

【實驗步驟】

（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性。

（2）取一定量氧化銅，準確稱得其質(zhì)量為2.40g。

（3）按圖12所示裝入藥品，測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見表1）。

（4）連接A、B、C裝置， 將氣體X緩緩通入一段時間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱。當A裝置中氧化銅反應完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體 X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見表1）。

【實驗裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】

【回答問題】

（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為 （用化學方程式表示）。

（2）實驗過程中，當觀察到 ，說明氧化銅已反應完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 。

（3）分析實驗測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為 g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為 g。

由此推知，氣體X中一定 （填“有”或 “沒有”）氧元素。

（4）通過計算推導出氣體X的化學式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請你回答：

(1)t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫時無晶體析出的是______

(2)t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的排列順序為____。

(3)若a中混有少量b，提純a的方法是___________。

(4)t2℃時，向30 ga物質(zhì)中加入50 g水，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為___________

(5)配置150kg10%的a溶液，需用30%的a溶液_____kg需加水______kg

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答：

①寫出編號I儀器的名稱：_____；

②實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_____（填裝置編號），實驗室制取CO2的化學方程式為_____；收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_____（填裝置編號）。

③某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應的化學方程式：CO2+3H2甲醇+H2O。則甲醇的化學式是_______。

（2）已知20 ℃時，KCl的溶解度為34 g，50 ℃時的溶解度為42.6 g。通過以下實驗操作得到溶液①至⑤（假設過程中溶劑的質(zhì)量不變）：

Ⅰ．上述實驗所得溶液中，屬于飽和溶液的是__________。

Ⅱ．溶液④的質(zhì)量為___________g。

Ⅲ．溶液⑤中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___________。（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A.當溫度為t2℃時，三者溶解度關(guān)系為A＞B＞C

B.若A中混有少量B雜質(zhì)，可在較高溫度下配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶

C.t1℃時，把A、C的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的為C

D.t1℃時將40g的B物質(zhì)放入60g水中，所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體所需的維生素C（化學式為C6H8O6）主要從蔬菜和水果中攝取，請計算。

（1）維生素C的相對分子質(zhì)量。

（2）維生素C中各元素的質(zhì)量比。

（3）如要配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.3%的維生素C溶液1000克，需要向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6%的維生素C溶液中加水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖，回答下列問題：

（1）圖中①儀器的名稱是_____。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置操作時試管口要略向下傾斜的原因是_____。

（3）若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的字母序號連接順序是_____，制取該氣體的化學方程式為_____。

（4）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件之一，則B中產(chǎn)生的氣體是_____。

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