實驗室用H2O2 溶液和MnO2固體混合物制取O2，回答下列問題

（1）小明設(shè)計了如圖所示的制取裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                  ，裝置中用注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是                              。（答一條）

（2）同組的小剛想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作是           ，此操作中必須用到的玻璃儀器是                     。

 

【答案】

（1）2H2O2  MnO2  2H2O+O2↑；可以控制反應(yīng)的速度

（2）過濾；玻璃棒、燒杯、漏斗

【解析】（1）制取裝置適用于固體與液體發(fā)生反應(yīng)且不需要加熱，因此使用該裝置制取氧氣時，應(yīng)選取過氧化氫在二氧化錳催化下分解的反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2  MnO2  2H2O+O2↑；該裝置把不能控制加入液體用量與速度的長頸漏斗改成注射器，使得液體藥品的加入可以隨意控制；

（2）過氧化氫分解生成水和氧氣，催化劑二氧化錳反應(yīng)前后不變，因此反應(yīng)后的混合物為二氧化錳和水形成，此時可通過過濾的方法分離出固體二氧化錳；進行過濾時需要使用的玻璃儀器有：漏斗、燒杯和玻璃棒。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?閘北區(qū)一模）氣體的實驗室制取是初中化學(xué)非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
①寫出儀器的名稱．a(chǎn)
鐵架臺
鐵架臺
、b
酒精燈
酒精燈
．
②可用來制取CO2的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母，下同）．收集裝置是
D
D
．
③實驗室用H2O2溶液和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
．
④實驗室制取二氧化碳一般有5個步驟：①檢驗裝氣密性；②按要求裝配好儀器；③向長頸漏斗注入稀鹽酸：④收集氣體：⑤向錐形瓶小放入幾小塊大理石．其中正確的順序是
B
B
．（填選項字母）
A．①②③④⑤B．②①⑤③④C．②①⑨④⑤D．③④⑤②①
⑤實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO2．已知：SO2是一種沒有顏色且有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不發(fā)生反應(yīng)．
（1）制取SO2的收集裝置為
B
B
（填字母）．
（2）為了避免SO2對環(huán)境的污染，對SO2的收集裝置作了改進（見右圖），請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補充完整（圖中“→”表示氣體流向）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣．
第一種方法：氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣．
第二種方法：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
（1）請寫出下圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①
試管
試管
；②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）該小組同學(xué)沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是
反應(yīng)條件難以實現(xiàn)
反應(yīng)條件難以實現(xiàn)
．

（3）如圖所示裝置中制取氨氣的裝置是
A
A
，收集氨氣的裝置應(yīng)選擇
D
D
，理由是
氨氣極易溶于水、密度比空氣小
氨氣極易溶于水、密度比空氣小
．
（4）若要在實驗室用H2O2溶液制取O2，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
C或E
C或E
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖1，回答問題：

（1）裝置C由導(dǎo)管、
集氣瓶
集氣瓶
和
水槽
水槽
（填儀器的名稱）組成．
（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2時，則選用的發(fā)生裝置是
A
A
．
（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；應(yīng)選用的收集裝置為
E
E
，請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（4）如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
無
無
（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

氣體的實驗室制取是初中化學(xué)非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
①寫出儀器的名稱．a(chǎn)______、b______．
②可用來制取CO2的發(fā)生裝置是______（填字母，下同）．收集裝置是______．
③實驗室用H2O2溶液和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式是______，二氧化錳的作用是______．
④實驗室制取二氧化碳一般有5個步驟：①檢驗裝氣密性；②按要求裝配好儀器；③向長頸漏斗注入稀鹽酸：④收集氣體：⑤向錐形瓶小放入幾小塊大理石．其中正確的順序是______．（填選項字母）
A．①②③④⑤B．②①⑤③④C．②①⑨④⑤D．③④⑤②①
⑤實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO2．已知：SO2是一種沒有顏色且有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不發(fā)生反應(yīng)．
（1）制取SO2的收集裝置為______（填字母）．
（2）為了避免SO2對環(huán)境的污染，對SO2的收集裝置作了改進（見右圖），請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補充完整（圖中“→”表示氣體流向）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：M　             ；N　           　。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填字母序號），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是                                 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ，其反應(yīng)類型為：          反應(yīng)。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是                                                 。

（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是                                                   。在該反應(yīng)過程中MnO2

起            作用。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從      （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從      （填“a”或“b”）端通入。

（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置        (填字母序號)。

（6）實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          ，收集裝置是              （填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。

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同步練習(xí)冊答案