下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是 ( )
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a 、b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(3)收集O2的裝置是______(填序號(hào)),用排空氣法收集O2的驗(yàn)滿方法是 _____。
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是 (填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,上海某醫(yī)院正在研究用放射性碘治療腫瘤.這種碘原子的核電荷數(shù)為53,相對(duì)原子質(zhì)量為125.下列關(guān)于這種原子的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 中子數(shù)為72 | B. | 質(zhì)子數(shù)為72 |
| C. | 電子數(shù)為53 | D. | 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為125 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是一切生命體生存所必須的物質(zhì).
(1)圖A所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置.其中能起到吸附作用的是 .若要得到純度更高的水,實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是 .
(2)圖B所示是電解水的實(shí)驗(yàn).a(chǎn)管產(chǎn)生的氣體是 寫出電解水的文字表達(dá)式 ,可以得出:水是由 組成的.除了該實(shí)驗(yàn)外,通過(guò)另外的反應(yīng)也能得出水的組成,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)“→”代表前面的物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化得到后面的物質(zhì).則甲為 (寫名稱,下同),乙為 .A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是 (從微觀角度解釋).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組化學(xué)式,其中書寫全部正確的一組是 ( )
A. Fe FeCl B. CaOH Fe2(SO4)3 C. K2CO3 Al(OH)3 D. NH4Cl2 NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
不同種元素的原子間,一定不相等的是( )
A.核電荷數(shù) B.電子層數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理中不正確的是( 。
| A. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) |
| B. | 化合物是由不同種元素組成的,由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 |
| C. | 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子 |
| D. | 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定是分子或原子 |
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