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11．下列說法正確的是（　�。�
A．加入二氧化錳可使氯酸鉀產生更多的氧氣
B．液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應生成氮氣和氧氣
C．為了便于運輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中
D．二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產生氧氣

分析 催化劑不能改變生成物的產量；分解反應屬化學變化的一種類型，而分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程發(fā)生的是物理變化；氧氣不易溶于水；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，能加快該反應的速率．

解答 解：A、催化劑不會增加生成物的質量，錯誤；
B、分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程發(fā)生的是物理變化，錯誤；
C、氧氣不易溶于水，液氧是液態(tài)的氧氣，錯誤；
D、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，能加快該反應的速率，正確；
故選D．

點評 本題考查的是催化劑的作用，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．玻璃儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器上附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．同一種元素的不同原子中質子數不一定相同
B．同一種原子中質子數一定等于核外電子數
C．由一種元素組成的物質一定是純凈物
D．質子數相同的粒子一定屬于同一種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關水資源及其利用的說法，正確的是（　　）
A．我國水資源總量豐富，但仍是世界“貧水國”之一
B．我國東南沿海地區(qū)降水少，因而缺水嚴重
C．大量開采地下水緩解水資源緊缺
D．生活污水排入江河，有利于水生生物的生長

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．設計實驗鑒別下列物質（操作、現象、結論）：
（1）水和酒精
利用物理性質鑒別：分別取樣品聞氣味，有酒香氣味的是酒精，沒有氣味的是水；利用化學性質鑒別：分別取樣品點燃，能燃燒的是酒精，不能燃燒的是水．
（2）氧氣和二氧化碳
利用化學性質鑒別：將燃著的木條伸入樣品中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富．如圖是元素周期表的一部分：

試根據上表回答下列問題：
（1）地殼中含量最多的元素的原子序數是8．
（2）屬于第4周期的元素有（填元素名稱）鉀或鈣（寫出一種即可）．
（3）妍妍同學考查后發(fā)現，第3周期開頭的是金屬元素（填“金屬”或“非金屬”，下同），靠近尾部的是非金屬元素．
（4）每一周期的元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是原子序數依次增加；則表中x=20；若某種鈣原子的相對原子質量為40，則它的中子數為20．
（5）利用元素周期表，人們對元素的認識進入全新時期．最近科學家宣布人工制得了第118號元素，此元素的核電荷數為118．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于化學研究范疇的是（　　）
A．從棉花紡成紗到織成布的工藝B．新能源的開發(fā)和新材料的研制
C．在順風和逆風中運動速度的比較D．動植物細胞的組成和結構

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某學校研究性學習小組，以一工廠生產過程中產生的廢棄物“紅色鐵泥”為研究對象，探究紅色物質的成分，請你參與他們的活動．
【小組討論】
甲觀點：紅色物質是銅．              
乙觀點：紅色物質是氧化鐵．
丙觀點：紅色物質是氫氧化鐵．        
丁觀點：紅色物質是氧化鐵和氫氧化鐵的混合物．
【查閱資料】
該廠“紅色鐵泥”主要是生產過程中使用鐵觸媒（一種催化劑）后的廢棄物，除紅色物質外，還含有通常不與酸、堿和氧氣反應的物質．氫氧化鐵受熱易分解
【提出假設】?
乙、丙、丁三種觀點存在合理性．
【實驗驗證】
Ⅰ取適量“紅色鐵泥”曬干，稱量其質量為m1克；
Ⅱ將“紅色鐵泥”置于坩堝中充分加熱并在干燥器中冷卻后，稱量其質量為m2克．
請回答下列問題：
（1）當m1=m2時，則紅色物質為氧化鐵．
（2）當m1＞m2＞160m1/214時，則“紅色鐵泥”中一定含有氧化鐵嗎？不一定（填寫“一定”或“不一定”），理由是“紅色鐵泥”有可能含有其他不溶性或受熱不分解的雜質．
（3）假定“紅色鐵泥物質是氫氧化鐵”，請寫出回收“紅色鐵泥”中的鐵元素制得“鐵紅”（化學式為Fe2O3，是紅色油漆的重要原料）過程中的化學反應最少需要3（填數字）次．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是A．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿了．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置的m（填“m”或“n”）相連．

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