3.填寫化學(xué)用語(yǔ)
(1)硫元素S (2)2個(gè)銅原子2Cu (3)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+  (4)氧化鎂中鎂元素+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 (1)書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫;②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫.
(2)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)硫元素的元素符號(hào)為S.
(2)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)銅原子表示為:2Cu.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;3個(gè)亞鐵離子可表示為3Fe2+
(4)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素+2價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
故答案為:(1)S;(2)2Cu;(3)3Fe2+;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.將一種無色無味的A溶液裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C.使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出它們的名稱:A過氧化氫;C氧氣;F四氧化三鐵.
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用.
(3)在盛有氣體C的集氣瓶瓶底放有少量液體D的作用防止鐵絲燃燒時(shí)熔融物濺落,使集氣瓶底炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)操作方法一操作方法二
A酒精和醋酸聞氣味滴加石蕊試液觀察
B氧化銅和鐵粉觀察顏色加入氫氧化鈉溶液觀察
C氫氧化鈉和硝酸銨放入水中測(cè)溫度加入水中加硫酸銅溶液
D稀硫酸和稀鹽酸加入氯化鋇溶液加入硝酸銅溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.請(qǐng)根據(jù)酸、堿、鹽的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(2)用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體物質(zhì)時(shí),能夠鑒別NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是固體氫氧化鈉溶于水時(shí)放熱.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn),使用過的試劑有:①鐵屑②氧化鐵③鹽酸④氫氧化鈉溶液⑤碳酸鈉溶液.等實(shí)驗(yàn)結(jié)束,他們將全部廢液倒入廢液缸.為了使廢液能無害排放,需要用pH試紙測(cè)得廢液的酸堿度,測(cè)得廢液的PH═1,廢液呈酸性.以上提供的5種試劑在廢液中不可能有的①②④⑤(填序號(hào)),你選擇的理由是(任選兩種,用化學(xué)方程式說明)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;Fe2O3+6HCl═FeCl3+3H2O.廢液中的溶質(zhì)最多可能有4種.
(4)生活中在食用松花皮蛋時(shí)帶點(diǎn)澀味,這是因?yàn)樵谒闹谱鬟^程中加入的料泥中含生石灰、純堿、草木灰(K2CO3)等堿性的物質(zhì).再將泥料與水混合包在蛋殼外面而制成的.其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的共有2個(gè).吃松花蛋時(shí),要拌點(diǎn)食醋以減少苦澀味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中能與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的薄膜,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3
(2)在“南海一號(hào)”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、金.
(3)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠溆辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性.
(4)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料.高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時(shí)生成氯化氫.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③.
(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是藥匙,圖③中用來攪拌溶液的儀器是玻璃棒.
(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g.
(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在燒開水的過程中,水沸騰變成水蒸氣,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是( 。
A.水分子體積變大B.水分子運(yùn)動(dòng)速率不變
C.水分子間的間隔變大D.水分子發(fā)生分裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.

(1)A實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,天平保持平衡的是B(填A(yù)或B)實(shí)驗(yàn),另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸出,總質(zhì)量減少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖為某學(xué)生在做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)操作示意圖,請(qǐng)回答以下問題:
(1)指出圖中的明顯錯(cuò)誤之處:缺少玻璃棒引流.
(2)過濾后濾液仍渾濁,寫出可能的原因?yàn)V紙破損、液面高于濾紙的邊緣、儀器不干凈等.若出現(xiàn)過濾后仍渾濁情況,應(yīng)如何操作?重新過濾.

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