20．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）裝置B可以用來檢驗(yàn)CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．
（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c（填“c端”或“d端”）通入．

分析 （1）要熟悉二氧化碳的檢驗(yàn)方法；考慮二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
（2）二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)一步可以判斷二氧化碳有那些方面的用途．
（4）根據(jù)二氧化碳的密度可以判斷收集二氧化碳的方法．

解答 解：（1）裝置B可以用來檢驗(yàn)CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）二氧化碳進(jìn)入石蕊試液中時(shí)，能和其中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．
（3）因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，不能燃燒，不支持燃燒，所以裝置D中能夠觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；二氧化碳在生活中可用于滅火．
（4）因?yàn)槎趸寄苋苡谒荒苡门潘ㄊ占�；因�(yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，�?shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c端通入．
故答案為：
（1）檢驗(yàn)CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）紫色石蕊試液變紅；
（3）大；滅火；（4）c．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳的制取、收集和性質(zhì)，應(yīng)該注意的是二氧化碳通入石蕊試液中時(shí)，石蕊試液變紅色，不是二氧化碳能使石蕊試液變紅色，而是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷，現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量，在如圖1中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)
（2）量取水的體積：用量筒取291mL水（ρ水≈lg/cm3）
（3）溶解：用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在如圖2的標(biāo)簽中天上相應(yīng)的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，含有氫分子的是（　�。�
A．液氫B．Ca（H2PO4）2C．H2SO4D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種．E的俗名為純堿，B與D反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生沉淀．它們相互之間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）E物質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3；構(gòu)成物質(zhì)D的粒子為Na+，OH-；
（2）B與E的反應(yīng)基本類型為復(fù)分解反應(yīng)；
（3）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對(duì)抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國藥學(xué)家屠呦呦．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，它在濕、熱條件下易分解．下列說法不正確的是（　�。�
A．提取青蒿素不宜在高溫下進(jìn)行
B．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對(duì)人類造成的危害
D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．銅和濃硝酸在加熱條件下可以生成兩種氧化物，其中一種是造成酸雨的有害氣體，最終得到的溶液呈藍(lán)色，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．通常情況下二氧化碳不支持燃燒，但鎂帶卻能在二氧化碳中燃燒發(fā)出耀眼的光，2Mg+CO2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2MgO+C，關(guān)于該反應(yīng)的下列說法正確的是（　　）
A．二氧化碳發(fā)生氧化反應(yīng)B．二氧化碳是氧化劑
C．Mg被還原D．Mg發(fā)生還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是（　　）
A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、HClB．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl
C．NaOH、Na2SO4、CuSO4、HClD．KCl、AgNO3、KNO3、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A-H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍(lán)色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．

根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）寫出A的化學(xué)式為H2O2；D的水溶液俗稱石灰水．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4．此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（4）反應(yīng)①中X起催化作用．

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