【題目】某些食品包裝袋內(nèi)常放入鐵粉作雙吸劑以防止食品腐敗。某課外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包使用過的鐵粉(鐵粉表面已生銹),他們?nèi)∥宸輼悠,分別加稀硫酸充分反應(yīng),測得部分?jǐn)?shù)據(jù)加下,請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

取樣品質(zhì)量(g)

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

取稀硫酸質(zhì)量(g)

30.0

60.0

120.0

150.0

180.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)

未測定

未測定

0.3

0.5

0.6

(1)表格中前兩次實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量未測定,推測其中的原因是_____。

(2)計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到 0.1%。)

【答案】鐵粉表面已生銹 54.2%

【解析】

1)由于鐵粉表面已生銹,所以開始鐵銹和硫酸反應(yīng)不生成氫氣;

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)可知,每30g稀硫酸可以產(chǎn)生0.2g氫氣,第5次只增加0.1g氫氣,說明鐵已被消耗完,硫酸有剩余;

設(shè):該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

x≈54.2%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工業(yè)廢液中含有CuSO4ZnSO4、FeSO4,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過程如下:請回答:

1)操作①的名稱是______________,需要的玻璃儀器有燒杯、________ 、玻璃棒。

2)固體A中一定有___________。判斷操作④中稀硫酸足量的方法是_________ 。

3 濾液A、濾液B合起來蒸發(fā)至干目的是________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號(hào)),若要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為______(填字母序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

(3)組裝發(fā)生裝置A時(shí),下列儀器、用品的組裝順序是________(填字母序號(hào))。

a.試管 b.酒精燈 c.鐵架臺(tái) d.木塊

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式______,F(xiàn)裝置可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_______,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_______(填“有”或“沒有”)明顯影響。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì).某興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)測定其變質(zhì)的情況.實(shí)驗(yàn)過程如下,取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液.試計(jì)算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請根據(jù)微觀示意圖回答問題。

(1)丁的化學(xué)式為____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)下列說法正確的是____(填寫字母序號(hào))。

A 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物

D 該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請利用所學(xué)知識(shí)完成下列問題。

1碳棒主要成分是石墨用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

2干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

3黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 填“大于”或“小于”純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到 的現(xiàn)象,說明鋅比銅活潑。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】芯片是電腦、手機(jī)、智能家電等的核心部件,是用純度極高的單質(zhì)硅(Si)制成的。然而,自然界里并沒有這種高純硅,人們可以利用石英砂(主要成分是SiO2),通過化學(xué)方法制得99.9999999%的高純硅。制備高純硅的過程中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)為:2C+SiO2Si+2CO↑,該化學(xué)反應(yīng)屬于

A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染。為防治該污染,某工廠設(shè)計(jì)的新的治污方法不僅吸收了 SO2, 同時(shí)還得到了某種化工產(chǎn)品。該工藝流程如圖所示,下列敘述不正確的是

A. 該流程中可得到化工產(chǎn)品 H2SO4

B. 圖中 FeSO4 → Fe2(SO4)3 的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)

C. 該流程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素為 Fe、S O

D. 圖中吸收 SO2 的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe2(SO4)3 + SO2 + 2H2O == 2FeSO4 + 2H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置,回答下列問題。

1)儀器②的名稱是_____

2)用①②③組合可制備O2,寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制取O2的化學(xué)方程式_____;用裝置④收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是:_____

3)收集H2應(yīng)選用裝置_____(填)。

4)利用如圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液后,再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球的變化現(xiàn)象是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案