實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】該樣品中含有那些物質(zhì)?

【提出猜想】通過(guò)分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;

猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3。

則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                   

【查閱資料】

①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);

②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

【實(shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品的成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量樣品溶于水,加入                                                   ;

白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程

式:                                        ;

(2)將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,取濾液加入                                   。

               。

證明猜想Ⅱ正確

【提出問(wèn)題2】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

【實(shí)驗(yàn)探究2】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如右下圖所示裝置(鐵架臺(tái)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101kPa下進(jìn)行,步驟如下:

①按圖連接好裝置;

②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;

③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量,關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是                                                           ;

(2)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由[來(lái)源:Zxxk.Com]

                                                                                                                ;

(3)試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?               (填“有”或“沒(méi)有”)[來(lái)源:Z+xx+k.Com]

(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                       。(在27℃,101kPa時(shí)二氧化碳的密度為1.8g/L)(計(jì)算結(jié)果精確至1%)

【提出問(wèn)題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體?

【實(shí)驗(yàn)探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作①、②、③的名稱分別為                                         ,為了使樣品充分溶解,操作①中還要用到的玻璃儀器是                           ;

(2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                     ;

(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量             變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“小于”、“等于”或“大于”)。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)通過(guò)本題,你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測(cè)定變質(zhì)樣品中某成分的含量,以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,探究過(guò)程中你需要思考的問(wèn)題有        (填數(shù)字序號(hào));

①選擇試劑種類    ②確定試劑用量   ③試劑產(chǎn)地   ④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì)   ⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保   ⑥測(cè)量中減少誤差

(2)實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ中的檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究3中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化,但二者目的不同,分別是                                                                                         。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


以下說(shuō)法正確的是

①工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮?dú)?nbsp;                                   

②氫氣、甲烷在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度

③一般情況下,合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高

④氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)

⑤干冰滅火既能降溫,又能隔絕空氣,而且滅火后不會(huì)留痕跡

⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物

   A.②③⑤⑥                  B.①②④⑥               C.①②④⑤              D.①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì)。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問(wèn)題:

蒸發(fā)

 

過(guò)濾

 

操作1

 
  

 


  其中操作1的名稱是   ▲   ;在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 、

   ▲    (填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中   ▲   時(shí),停止加熱。

(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入        進(jìn)行檢驗(yàn)。

(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過(guò)程如下:

 


    反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型是       ;物質(zhì)X是         (填名稱)。

(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:         ;

(5)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序?yàn)?u>   ▲  

(用接口處字母填寫)。

 


寫出一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式:    ▲    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是

①FeCl2—氯化亞鐵     ②2Ca2+—2個(gè)鈣離子   ③O2—2個(gè)氧原子  

⑤H2O—1個(gè)水分子  ⑥2H—2個(gè)氫元素   

A.①④⑤⑦    B.②③④⑥       C.①②⑤⑦         D.②⑤⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


KNO3和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

[來(lái)源:Z&xx&k.Com]

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如右圖所示:

圖中能表示KNO3溶解度曲線的是             (填“A”或“B”)

(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解          度,則溫度的范圍是                           ;

(3)某興趣小組做了一下實(shí)驗(yàn):

上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是                    (填數(shù)字序號(hào)),將⑤繼續(xù)冷卻至10℃,過(guò)濾,共可回收得到KNO3固體                  g;

(4)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可通過(guò)                    (填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法提純。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2014年4月蘭州發(fā)生了自來(lái)水苯超標(biāo)事故,引起人們對(duì)水安全的關(guān)注。已知苯的化學(xué)式為C6H6,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12:1

B.苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成

C.苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D.苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


A~J是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)。其中A是一種液體,H是一種紅色固體,J的溶液呈黃色。已知在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳。

 


請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是                          

(2)組成E的元素是                               。

(3)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是            。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是                               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


大米是我們餐桌上的主食,含淀粉約80%。

(1)大米主要為我們提供的營(yíng)養(yǎng)素是 。

(2)某些地區(qū)因?yàn)楣I(yè)污染使當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的大米含有超標(biāo)的有毒元素鎘,對(duì)人體的肺和腎臟等造成損害。鎘屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)為了提高大米產(chǎn)量,種植過(guò)程中需要施用適量的化肥。下列化肥屬于復(fù)合肥料的是 。

A、Ca3(PO4)2 B、NH4HCO3 C、NH4H2PO4 D、KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為吸收或放出熱量。小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)時(shí)的能量變化。

將大約20克已研細(xì)的氫氧化鋇晶體倒入燒杯中,再把燒杯放在事先已灑上少量水的玻璃片上,然后向燒杯內(nèi)加入大約10克氯化銨晶體,并用玻璃棒迅速攪拌后靜置片刻,提起燒杯,發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部粘在一起,玻璃片上的水結(jié)成了冰(如圖)。

(1)由實(shí)驗(yàn)可知,氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)時(shí)  ▲  熱量。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明聞到了一股刺激性氣味,說(shuō):“怎么像廁所里的氣味?”這是因?yàn)榉磻?yīng)生成了  ▲  。新|課   |標(biāo)|第   |一| 網(wǎng) 

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