【題目】下列有關空氣成分的說法不正確的是

A. 稀有氣體可用于制作霓虹燈 B. 氧氣可用于搶救病人

C. 二氧化碳是一種空氣污染物 D. 氧氣主要來源于植物的光合作用

【答案】C

【解析】

A. 稀有氣體在通電時可以發(fā)出特定顏色的光，可用于制作霓虹燈，選項正確；

B. 氧氣可供給呼吸，可用于搶救病人，選項正確；

C. 二氧化碳不是一種空氣污染物，但空氣中二氧化碳含量太高時會導致溫室效應，選項錯誤；

D. 二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下進行光合作用生成有機物和氧氣，氧氣主要來源于植物的光合作用，選項正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KlO3），
（1）“加碘食鹽”為人體補充的是（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）
（2）計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為；
（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是（計算結果保留到0.1%）；
（4）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進入人體的是碘元素是mg（計算結果保留到0.1mg）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水中的化學．
（1）海水中含有較多的硫酸鈉。硫酸鈉是制造紙漿、燃料稀釋劑、醫(yī)藥用品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的硫酸鈣、硫酸鎂，實驗室進行提純的流程如下：

回答下列問題：
①用氫氧化鈉和碳酸鈉除雜時，反應的化學方程式分別為、。
②氫氧化鈉和碳酸鈉如果添加過量了，可在濾液中加入適量溶液除去。
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應蒸發(fā)至 ． （填序號）。
A．完全蒸干時停止加熱
B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液

④已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如上圖所示。40℃時，硫酸鈉的溶解度為 g。將40℃時的該飽和溶液升高溫度至90℃，觀察到的現(xiàn)象是。
（2）利用苦鹵制取鎂，主要流程如圖：

步驟Ⅱ中的試劑a是 ． 步驟III中反應的化學方程式是 ．
（3）采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如圖：

①上述Ⅰ、Ⅱ兩個步驟總反應的化學方程式是 ．
②從步驟Ⅱ過濾后得到碳酸氫鈉，近日，一則《重大突破！癌細胞，竟被中國醫(yī)生用小蘇打“餓”死了》的新聞在網(wǎng)絡上熱傳：研究人員用小蘇打用來去除腫瘤內(nèi)的氫離子，就可破壞乳酸根和氫離子的協(xié)同作用，從而快速有效地殺死處于葡萄糖饑餓或缺乏的腫瘤細胞。請你用一個化學反應證明該研究成果的科學性。當然，科學原理如何轉換到臨床上來，還會是一個很艱難的跨越。對此科研成果你有何感想。
③最后得到的純堿中若含有少量小蘇打，應怎樣除去？請寫出所用方法或試劑。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是

A. 氧化鎂 CaO B. 氯化鐵 FeCl 2 C. 硫酸銅 CuSO 4 D. 二氧化硫 SO 3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處讀數(shù)為13毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為8毫升。則該學生實際倒出的溶液體積( )

A. 大于5毫升 B. 小于5毫升 C. 等于5毫升 D. 無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 豆?jié){ B. 煤 C. 蒸餾水 D. 食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】東漢時期銅制“馬踏飛燕”是金屬冶煉與藝術的完美結合，利用硫酸銅溶液和鐵制備銅的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生化學變化的是(　　)

A. 煤氣燃燒 B. 水結成冰 C. 衣服晾干 D. 輪胎爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗操作的規(guī)范和準確直接影響實驗的成功和安全，以下實驗操作中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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