我國(guó)著名材料科學(xué)家?guī)煵w院士積極推動(dòng)碳纖維研制計(jì)劃列為國(guó)家“863”研究計(jì)劃，我國(guó)航天航空產(chǎn)業(yè)所需碳纖維可完全自主研制生產(chǎn)。則回答下列問(wèn)題：

（1）碳纖維是纖維狀的碳材料，其含碳量在90%以上，則碳纖維屬于下列材料中的是（____）

A 合成材料 B 復(fù)合材料 C 天然材料 D 金屬材料

（2）碳纖維是現(xiàn)代航天、航空的基礎(chǔ)原材料，可廣泛用于制造電腦、衛(wèi)星和火箭等方面，這是由于碳纖維具有______、________等優(yōu)良性能（至少兩點(diǎn)）。

（3）制作碳纖維目前只能采用一些尼龍絲等含碳的有機(jī)纖維做原料，將有機(jī)纖維跟塑料樹脂結(jié)合在一起，放在稀有氣體中，在一定壓強(qiáng)下強(qiáng)熱炭化而成，則稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)____（是否）非常穩(wěn)定，碳纖維制作過(guò)程發(fā)生_____變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月線上測(cè)試化學(xué)試卷A 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是（）

A.含碳元素的化合物都是有機(jī)物

B.青銅、不銹鋼都是常見的合金

C.煤、石油、天然氣都是不可再生能源

D.纖維素、葡萄糖都屬于糖類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市番禺區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期階段性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

食醋里通常含有3-5%的醋酸( CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說(shuō)法不正確的是

A. 產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 B. 加水稀釋食醋，溶液pH變小

C. 醋酸在水溶液里能解離出H+ D. 不宜用鋁制容器盛裝食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年陜西省榆林市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定溫度下，向飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌；溶液的質(zhì)量（b）與加入氯化鈉質(zhì)量（a）的變化關(guān)系如圖所示，正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：二氧化碳變“石頭” 題型：填空題

科學(xué)家在冰島實(shí)施“碳固定”試點(diǎn)項(xiàng)目，成功把二氧化碳轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽礦物質(zhì)，以積極應(yīng)對(duì)全球溫室效應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是___________________，溫室效應(yīng)所造成的危害主要是________________________�！疤紖R”可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力，綠色植物通過(guò)______作用（填“呼吸”或“光合”）用于吸收二氧化碳。

（2）若綜合利用二氧化碳，要依據(jù)的重要原則分別有：

①拒用原則：低碳生活是一種生活方式，更是一種社會(huì)責(zé)任。請(qǐng)舉出你踐行低碳生活的一個(gè)實(shí)例為____________________。

②再生原則：科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，以捕捉到的二氧化碳為原料，與氫氣在催化劑作用下，轉(zhuǎn)化為燃料甲醇X和水：CO2 +3H2 = H2O+X，則甲醇X的化學(xué)式為______。

③回收原則：目前使用膜分離法從空氣中分離出二氧化碳，這個(gè)過(guò)程中二氧化碳所發(fā)生的是____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造______（填物質(zhì)名稱），可用于人工降雨和________等。

（3）目前利用超臨界二氧化碳（其狀態(tài)介于氣態(tài)與液態(tài)之間）替代氟利昂作制冷劑已成為一種趨勢(shì)，則這種做法對(duì)保護(hù)環(huán)境的積極意義在于（至少一點(diǎn)）_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：中國(guó)首次拍攝到水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu) 題型：填空題

水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源�？茖W(xué)家們開展水科學(xué)研究，有助于利用和改變水的結(jié)構(gòu)和特性，在現(xiàn)實(shí)生活中有廣泛的應(yīng)用。我國(guó)首次拍攝到了水分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使得在實(shí)驗(yàn)中直接解析水的氫鍵網(wǎng)絡(luò)構(gòu)型成為可能。則：

（1）我國(guó)在國(guó)際上成功拍攝并揭示了單個(gè)水分子和四分子水團(tuán)簇的空間姿態(tài)。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示由4個(gè)水分子所構(gòu)成的四分子水團(tuán)簇為_______。

（2）科學(xué)家將四分子水團(tuán)簇如圖稱為小分子團(tuán)水，具有很強(qiáng)的的滲透力，顯弱堿性，小分子團(tuán)水是一種健康飲用水。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中不正確的是（__________）

a．水分子中化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

b．小分子團(tuán)水中水分子間存在一定的間隔

c．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)

d．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

（3）首次拍攝到水分子的高分辨圖像，研究人員利用和改變水的特性將成為可能，確定水分子在表面上的空間取向。結(jié)合本則最新科技動(dòng)態(tài)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)水分子的新認(rèn)識(shí)？____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省東莞市初中部中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）影響物質(zhì) A 溶解度的因素是_____________。

A溫度 B壓強(qiáng) C水的質(zhì)量 D攪拌

（2）t3℃時(shí)，A溶液從M點(diǎn)轉(zhuǎn)變成P點(diǎn)可采用的方法是____________。

（3）t3℃時(shí)，將15gA放進(jìn)50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為___________，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

（4）將t3℃時(shí)的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為______________。

（5）通常情況下，在實(shí)驗(yàn)室用10%的A溶液配制 1%的 A 溶液，需用到的儀器有：燒杯、膠頭滴管和_______（填儀器的序號(hào)）。

A托盤天平 B藥匙 C玻璃棒 D漏斗 E鐵架臺(tái) F量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：從我國(guó)古代造紙術(shù)說(shuō)起 題型：計(jì)算題

為測(cè)定一種含碳酸鈣的“石頭紙”中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品，分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

則求：（1）表中X的值為________；

（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；

（3）燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年度九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

下列物質(zhì)的使用能夠達(dá)到目的的是

A. 用明礬對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒 B. 用堿液清洗水垢

C. 用生石灰和水作為“自熱米飯”的熱源 D. 用活性炭將硬水軟化

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同步練習(xí)冊(cè)答案