下列做法不符合“節(jié)能減排”這一要求的是

A. 推廣使用以氫氧燃料電池提供動力的客車 B. 綜合利用化石能源

C. 在田野里大量焚燒秸稈 D. 隨手關(guān)閉電源開關(guān)，關(guān)緊水龍頭

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市錫北片九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

有一包白色固體混合物，其中可能含有氯化鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鉀和硝酸鋇中的一種或幾種，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（微溶物視作全部溶解）

（1）將固體混合物放入足量的水中，得到無色透明溶液A和沉淀B，將沉淀B洗滌，烘干后稱得質(zhì)量為15g；

（2）在溶液A中加入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，再加入足量的稀硝酸沉淀不溶解；

（3）在沉淀B中加入足量的稀鹽酸，沉淀全部消失，同時產(chǎn)生大量氣泡，把生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后過濾出沉淀，經(jīng)洗滌、烘干后稱量得到10g固體。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象判斷下列組合正確的是：（ ）

A. 原固體混合物中一定沒有氯化鈣

B. 原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量一定為5.3g

C. 原固體混合物中一定有碳酸鈉、氯化鈣和硝酸鋇，一定沒有硫酸鉀，可能有氯化鈉

D. 原固體混合物中一定有碳酸鈉、硝酸鋇和氯化鈉，可能有氯化鈣，沒有硫酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省廣州市花都區(qū)九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A. 鎂片放置在空氣中，不需要加熱就能夠在表面生成MgO

B. 鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒生成Fe2O3固體

C. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

D. 銅在加熱的條件下能與氧氣反應(yīng)，固體由黑色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省鹽城市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

硫代硫酸鈉（Na2S2O5）俗稱“大蘇打”，其中硫元素的化合價是（　�。�

A. +4 B. +6 C. ﹣4 D. ﹣6

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A---H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中B為紫紅色固體，E、F是組成元素相同的兩種氣體，A、H為黑色固體。他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖16(反應(yīng)條件及部分生成物已略去)。

(1)反應(yīng)A→B屬于 （填基本反應(yīng)類型）

(2) 寫出沉淀D的化學(xué)式

(3)寫出反應(yīng)E→F的化學(xué)方程式

(4)指出G的一種用途 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

A. 取等質(zhì)量50℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至50℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量是A＞B＞C

B. 50℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A＞B＞C

C. A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液由50℃降溫至20℃，三種溶液一定都是飽和溶液

D. 50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級4月中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

工業(yè)廢料石膏（CaSO4•2H2O）可以“變廢為寶”，用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石（化學(xué)名稱為碳化鈣）等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開了如下系列研究。

一.高純CaO的制備

【資料一】

Ⅰ.無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

Ⅱ.石膏（CaSO4•2H2O）與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。

甲同學(xué)用如下裝置制備CaO并驗(yàn)證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：B中無水硫酸銅變藍(lán)，C中產(chǎn)生_____________現(xiàn)象證明有SO2生成，裝置_____中無明顯變化和裝置F中_____________現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

二.硫酸鉀和電石的制備

乙同學(xué)模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如下：

【資料二】氧化鈣與焦炭在高溫下反應(yīng)生成碳化鈣和一氧化碳。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________________。證明固體M中不含CaCO3的方法是____________________________（寫出實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象）。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4↓+ 2NH4Cl，該反應(yīng)能析出K2SO4晶體的原因是_____________________________________。

（3）假設(shè)上述流程中制得的碳化鈣（化學(xué)式為CaCx）固體中只含雜質(zhì)CaO，乙小組同學(xué)為測定CaCx中x的值進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

【資料三】碳化鈣在空氣中灼燒生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w。

步驟一：稱取3.76g樣品于下圖所示石英管中（測定裝置圖如下，夾持及加熱裝置省略），反應(yīng)前緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒石英管中的樣品至反�?yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓瑴y得丙溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了4.4g。（玻璃纖維可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）

步驟二：將石英管內(nèi)剩余固體全部轉(zhuǎn)移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題：

①裝置甲的作用是_______。反應(yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖莀________。

②根據(jù)步驟一、二計(jì)算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為______________，計(jì)算確定CaCx的化學(xué)式（請寫出計(jì)算過程）________。

③應(yīng)用：丙同學(xué)經(jīng)查閱資料知道實(shí)驗(yàn)室常用電石（主要成分為碳化鈣）與水反應(yīng)制取乙炔氣體（發(fā)生裝置如圖）。經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，電石與水反應(yīng)非常劇烈，為控制反應(yīng)的速度以得到平穩(wěn)的氣流，下列改進(jìn)方法可行的是______。

A.改長頸漏斗為分液漏斗或注射器 B.將電石研成粉末

C.將錐形瓶置于冰水浴中 D.用飽和食鹽水代替水（電石與氯化鈉不反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級4月中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2017年4月10日“國際環(huán)保環(huán)衛(wèi)展”在北京舉行，下列做法不符合環(huán)保主題的是

A. 垃圾焚燒 B. 隨手關(guān)燈 C. 以步代車 D. 廢鐵回收

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省東臺市六校（雙語、安豐、許河、富東等）九年級下學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖表示四種物質(zhì)的密閉容器中反應(yīng)一段時間后質(zhì)量的變化，則其可能的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是（　�。�

a +b→c+d

B．c →a+b

C．a(chǎn) +bc

D．ca+b

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同步練習(xí)冊答案