18．世界是物質(zhì)組成的：
①空氣中二氧化硫含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是酸雨，二氧化硫中氧元素的存在形態(tài)為化合態(tài)；
②活性炭通常用來(lái)做冰箱除味劑，是由于活性炭具有吸附性；
③在用木炭作燃料時(shí)，一定要注意良好的通風(fēng)，否則會(huì)生成有劇毒的一氧化碳．

分析 （1）根據(jù)將煙氣中的SO2直接排放到空氣中，可能會(huì)導(dǎo)致酸雨解答；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；
（3）根據(jù)炭不完全燃燒生成有毒氣體；

解答 解：
（1）將煙氣中的SO2直接排放到空氣中，可能會(huì)導(dǎo)致酸雨；二氧化硫中氧元素的存在形態(tài)為化合態(tài)；
（2）活性炭通常用來(lái)做冰箱除味劑，是由于活性炭具有吸附性；
（3）木炭不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳，一氧化碳有毒，所以使用時(shí)一定到注意通風(fēng)．
答案：
（1）酸雨；化合態(tài)；
（2）吸附性；
（3）一氧化碳；

點(diǎn)評(píng) 本題考查酸雨、活性炭以及一氧化碳的毒性等有關(guān)問(wèn)題．屬常識(shí)性生活知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．黃銅礦（主要成分為CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及}H2SO4．某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅．主要步驟如圖所示：

（1）步驟l中，已知Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4．
（2）步驟l中，生成銅的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）步驟l中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)產(chǎn)物的成分沒(méi)有影響，原因是鐵銹與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會(huì)生成硫酸亞鐵．
（4）步驟Ⅱ中加入一種溶液可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是碳酸鈉（填化學(xué)式）．
（5）步驟Ⅲ回收銅的方法為加入過(guò)量的稀硫酸，過(guò)濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體NaOH		B．
測(cè)定溶液的pH
C．
干燥二氧化碳		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（選填字母）；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在用膠皮管連接收集裝置D中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口用水濕潤(rùn)，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是沒(méi)有在A裝置中試管口放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；選用發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填字母）來(lái)制取，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（選填字母）．若選用G裝置代替E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從b（選填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂粉末
B．硫在氧氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色
C．純凈的氫氣在空氣中可以安靜地燃燒，火焰呈淡藍(lán)色
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．為驗(yàn)證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣，同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置 （裝置氣密性良好），將混合氣體依次通入，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下．（藥品均足量且每步反應(yīng)完全、夾持儀器省略）

裝置現(xiàn)象
甲增重
乙無(wú)明顯現(xiàn)象
丙粉末由
黑變紅
丁試液由紫變紅，氣球變大
①丙中粉末由黑變紅，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
②丁裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3；
③根據(jù)上述現(xiàn)象，分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳，可能含有二氧化碳．寫(xiě)出可能含有二氧化碳的理由甲增重，一定含有水蒸氣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣可與二氧化碳反應(yīng)；
④在不改變裝置的前提下，只需將裝置甲中藥品換成無(wú)水硫酸銅，即可判斷二氧化碳是否存在；
⑤經(jīng)過(guò)④中改進(jìn)后，裝置依然存在問(wèn)題，繼續(xù)改進(jìn)的方法是在乙和丙之間加加一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋中，不合理的是（　�。�
A．釜底抽薪--移走可燃物使燃燒反應(yīng)停止
B．真金不怕火煉--金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定
C．鉆木取火--降低木材的著火點(diǎn)使木材燃燒
D．花香四溢--分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)如圖，回答問(wèn)題．

（1）儀器a、b的名稱(chēng)分別是錐形瓶、集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果用F收集氧氣，則氣體由n（填“m”或“n”）進(jìn)入集氣瓶．與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是不需加熱，節(jié)約能源，操作簡(jiǎn)便．
（3）如果實(shí)驗(yàn)室要制取并收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的裝置是BD（填字母），若用F裝置收集CO2氣體，將冷水換成熱水效果更好，其原因是氣體 的溶解度隨溫度升高而減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于20%
B．t1℃時(shí)，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．可采用降低溫度的方法使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．將甲、乙飽和溶液降低到低于t1℃，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，甲溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低

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