10.取10鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中,向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到如下數(shù)據(jù).
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量20g20g20g20g
剩余固體的質(zhì)量8.7g7.4g6.1g5.5g
(1)混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留計(jì)算過(guò)程)

分析 (1)因?yàn)殂~不與硫酸反應(yīng),混合物中只有鋅與硫酸反應(yīng),由圖表可知,每次加入的稀硫酸的質(zhì)量相等,第1次加入20g稀硫酸固體減少了10g-8.7g=1.3g,說(shuō)明20g稀硫酸恰好與1.3g鋅反應(yīng),第4次加入20g稀硫酸固體減少了6.1g-5.5g=0.6g,說(shuō)明混合物中的鋅已反應(yīng)完,剩余固體的質(zhì)量就是混合物中銅的質(zhì)量,然后計(jì)算銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)由于所加的是同種稀硫酸,第1次稀硫酸完全參加反應(yīng),可據(jù)第1次反應(yīng)的鋅的質(zhì)量結(jié)合方程式計(jì)算參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量,結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算解答.

解答 解:(1)由圖表可知,每次加入的稀硫酸的質(zhì)量相等,第1次加入20g稀硫酸固體減少了10g-8.7g=1.3g,說(shuō)明20g稀硫酸恰好與1.3g鋅反應(yīng),第4次加入20g稀硫酸固體減少了6.1g-5.5g=0.6g,說(shuō)明混合物中的鋅已反應(yīng)完,剩余固體的質(zhì)量就是混合物中銅的質(zhì)量,所以混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.5g}{10g}$×100%=55%;
(2)第1次加入20g稀硫酸固體減少了0g-8.7g=1.3g,說(shuō)明20g稀硫酸恰好與1.3g鋅反應(yīng);
設(shè)第1次參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65   98
1.3g x
$\frac{65}{1.3g}$=$\frac{98}{x}$
x=1.96g
稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1.96g}{20g}$×100%=9.8%.
故答案為:(1)55%;
(2)9.8%.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要分析出第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)硫酸全部參加反應(yīng),鋅有剩余,根據(jù)鋅的質(zhì)量計(jì)算硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù),重點(diǎn)考查了分析圖表、獲取信息,分析解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.用于2008年奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家游泳中心(水立方)的建筑采用了膜材料ETFE,它是乙烯-四氟乙烯的共聚物,具有許多優(yōu)異的性能:
A.具有特有的表面抗粘著的性能;
B.達(dá)到Bl.DIN4102防火等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),且不會(huì)自燃;
C.使用壽命至少為25~35年,是用于永久性多層可移動(dòng)屋頂結(jié)構(gòu)的理想材料;
D.質(zhì)量很輕,只有同等大小的玻璃質(zhì)量的1%;
E.韌性好.抗拉強(qiáng)度高.不易被撕裂,延展性大于400%;
F.透光率可高達(dá)95%,能有效地利用自然光,同時(shí)起到保溫隔熱的性能,節(jié)省能源.
(1)說(shuō)明ETFE的化學(xué)性質(zhì)在自然條件下較穩(wěn)定 (填“穩(wěn)定”或“活潑”);
(2)已知四氟乙烯結(jié)構(gòu)如圖,則一個(gè)四氟乙烯分子是由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氟原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.化學(xué)源于生活,同時(shí)又服務(wù)于生活.以下做法不合理的是( 。
A.用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B.用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉
C.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
D.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于核能的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.目前人類獲得核能有兩種方式:一種是原子核的裂變,另一種是原子核的聚變
B.太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著大規(guī)模的核反應(yīng)是核聚變
C.物質(zhì)都有原子核,所以利用任何物質(zhì)都可以得到核能
D.氫彈是利用輕核的聚變而制成的核武器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.用實(shí)驗(yàn)證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成的.甲、乙兩名同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
甲:黑色粉末$→_{充分震蕩}^{足量稀硫酸}$觀察現(xiàn)象
甲:黑色粉末$→_{將氣體導(dǎo)入澄清石灰水}^{在試管中加熱}$觀察現(xiàn)象
試回答:(1)甲方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是,證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是部分黑色固體不溶解.
(2)以上兩個(gè)方案中,你認(rèn)為哪個(gè)方案更好?理由是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的化學(xué)式,書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.銀 HgB.氖氣 Ne2C.氧化鋁 Al2O3D.氯化鐵 FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
(1)如圖1,下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是ABD(多選,填序號(hào)).

A.都是化合反應(yīng)      B.都是氧化反應(yīng)       C.生成物都是固體
D.都需要點(diǎn)燃        E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
(2)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲,防止熔化物濺落到瓶底,炸裂瓶底,丙吸收二氧化硫氣體,避免污染空氣.
(3)將裝置乙改裝為如圖2所示裝置,還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250mL,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{1}{5}$.在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須,如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保畬(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是N2(填化學(xué)符號(hào)).反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是生成物最好是固體(答一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量:
(1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:裝置漏氣
(3)已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列推理正確的是( 。
A.置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C.二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是CO2
D.化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)產(chǎn)生,所以有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化

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