【題目】某同學(xué)為探究一瓶無(wú)色液體A的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C，同時(shí)生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．

②該同學(xué)將氣體C收集起來(lái)，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．

③另外將黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體F。請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱：A_____，B_____，D_____．

（2）寫(xiě)出A、B得到C、D的文字表達(dá)式：_____，其中B起_____作用，此反應(yīng)屬于_____（填“化合”或“分解”，下同）反應(yīng)．

（3）寫(xiě)出E+C→F的文字表達(dá)式：_____，此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)．

【答案】過(guò)氧化氫溶液 二氧化錳 水 過(guò)氧化氫水+氧氣 催化 分解 硫+氧氣二氧化硫 化合

【解析】

（1）將氣體C收集起來(lái)，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，所以C是氧氣。將黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛氧氣的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體F，硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，所以E是硫，F是二氧化硫。在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，所以A是過(guò)氧化氫溶液，B是二氧化錳，D是水。經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是過(guò)氧化氫溶液，B是二氧化錳，D是水；

（2）A、B得到C、D的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣，其中二氧化錳是催化劑，起催化作用，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

（3）E+C→F的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①________________；②________________；裝置C中試管口略向下傾斜的原因是__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____ (填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

加熱氯酸鉀至熔化，伸入帶火星小木條

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但_________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳，伸入帶火星小木條

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)三

____________________， 伸入帶火星的小木條

木條迅速?gòu)?fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度，文字表達(dá)式為____________

（1）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_______________；

（2）僅由上述實(shí)驗(yàn)______________（填“能”或“不能”）完全得出表內(nèi)總結(jié)，你的理由是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是鍶元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.鍶屬于非金屬元素

B.鍶原子的中子數(shù)為38

C.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

D.鍶原子在化學(xué)變化中易失去電子形成Sr2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，可能用到下列幾種裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為___．

(2)所用發(fā)生裝置為___(填字母代號(hào))；該裝置還可制取___(填一種氣體)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___．

(3)若用裝置B(加入一定量濃硫酸)除去氧氣中少量的水蒸氣，氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)研究氧氣的性質(zhì).

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____。若要說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)中有新物質(zhì)生成,應(yīng)采取的后續(xù)操作是_____。

(2)圖2所示的實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)現(xiàn)象為_____，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；集氣瓶中加入的液體可能是_____,其目的為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，_____，則表示裝置氣密性良好。

（3）用H2O2制取氧氣選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。二氧化錳在此反應(yīng)中所起的作用是_____，只需加熱一種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為：_____。

（4）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測(cè)量O2體積，另一儀器名稱為_____，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“b”或“c”）端通入。若用F裝置采用排空氣法收集O2，則O2應(yīng)從_____端通入。

（5）實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置應(yīng)為_____（填字母）。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷_____的物理性質(zhì)；能用裝置C而不能用裝置D收集甲烷，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________②_________

（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水制取O2的文字或化學(xué)表達(dá)式為____________，若要控制產(chǎn)生O2的速度，選用的發(fā)生裝置為 _________（填字母編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A、D制取O2，若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì)的混合物，則反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式為_____________________，試管口要堵一團(tuán)蓬松的棉花，原因____________，當(dāng)O2收集完畢時(shí)，應(yīng)先_____________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的文字或化學(xué)式表達(dá)式為___________________，選用B制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是___________________。G裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2體積，水面上放一層植物油的目的是___________________，植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________（填“有”或“沒(méi)有”）影響。最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，則氧氣的體積將_____20.0mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）甲烷是一種無(wú)色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為_____________(填字母編號(hào)，下同),收集裝置為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時(shí)，如圖表示，某變量 y 隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，y 表示的是

A. 生成氧氣的質(zhì)量 B. 固體中氧元素的質(zhì)量

C. 固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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