下列場所:1煤礦,2油庫,3面粉廠,4煤氣站.貼有消防標(biāo)志的是( )
A.1 2 4 B.1 3 4 C.2 3 4 D.1 2 3 4
【考點(diǎn)】易燃物和易爆物安全知識.
【專題】化學(xué)與能源;化學(xué)與生活.
【分析】根據(jù)貼有上述消防標(biāo)志的地方應(yīng)是存放易燃易爆物的地方進(jìn)行解答.
【解答】解:貼有禁止煙火等消防標(biāo)志的地方應(yīng)是存放易燃易爆物的,可燃性的氣體或粉塵與空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸.
①煤礦能產(chǎn)生易燃的瓦斯氣體,所以正確;②加油站的油庫中的石油產(chǎn)品為易燃液體,所以正確;③面粉廠存在可燃性的粉塵,所以正確;④煤氣站存有易燃的氣體,所以正確.
故選D.
【點(diǎn)評】圖標(biāo)的含義對我們的日常生活有指導(dǎo)作用,特別是與燃燒和爆炸有關(guān)的幾種常見的圖標(biāo),在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和其他危險場合最常見,明白它的含義,不但能保障我們的人身安全,該知識也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
張老師在化學(xué)課上做了一個有趣的實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣放入一個大燒杯中,可觀
察到冒出大量白霧。接著,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過一會兒,
又把燃著的小木條置于燒杯口,小木條仍然熄滅;待液態(tài)空氣快蒸發(fā)完時,又把燃著的小木
條置于燒杯口,發(fā)現(xiàn)小木條火焰不但沒有熄滅,反而燃燒更旺.請分析回答:
(1)空氣的成分是以 為主;
(2)第一、二次小木條火焰會熄滅,說明液態(tài)空氣中首先蒸發(fā)出來的氣體是 ,由此
可推斷該氣體可能的性質(zhì)是 ;
(3)第三次小木條火焰不但沒有熄滅,反而燃燒更旺的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是( )
A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B.為了獲得感性認(rèn)識,可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C.為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時,標(biāo)簽不能向著手心
D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.礦泉水,真正的純水
C.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D.天然種植的蔬菜,不含任何元素,真正的“綠色”食品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為 .
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中常見的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( )
A.雪糕上冒冷氣 B.燈泡發(fā)光 C.花生霉變 D.粉筆折斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正逐步提升,請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例的有關(guān)問題:
(1)走進(jìn)廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉管道天然氣代替了,天然氣屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為: .
(2)走進(jìn)超市,你會發(fā)現(xiàn)茶葉、膨化食品常采真空充氣包裝,充入氣體可能是 (填化學(xué)式).
(3)走進(jìn)加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號汽油之外,還有乙醇汽油,很多城市已推廣使乙醇汽油,提倡使乙醇汽油目是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
(1)向燃著的酒精燈添加酒精 ;
(2)滴管取用試劑后平放或倒置 ;
(3)傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時,標(biāo)簽沒向著手心 ;
(4)用試管刷刷洗試管時,用力過猛. ;
(5)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶. ;
(6)加熱高錳酸鉀時,試管口沒有向下傾斜. .
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