物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A．用銅制導(dǎo)線B．用生鐵制鐵鍋
C．用氮氣作保護氣D．用干冰作制冷劑
C

試題分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。
A．用銅作導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，屬于銅的物理性質(zhì)，故錯誤；              
B．用生鐵制鐵鍋，利用的是鐵的傳熱性，屬于鐵的物理性質(zhì)，故錯誤；    
C．用氮氣作保護氣，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，一般情況下不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于氮氣的化學(xué)性質(zhì)，故正確；    
D．用干冰作制冷劑，是利用了干冰升華吸熱，屬于干冰的物理性質(zhì)，故錯誤。故選C
點評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是（　 　）
A．因為洗潔精具有乳化功能，所以用于去除油污
B．因為氫氣的密度最小，所以用于做燃料
C．因為鎢的熔點高且能導(dǎo)電，所以用于制作白熾燈絲
D．因為鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，所以用于制作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，屬于利用其化學(xué)性質(zhì)的是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列各項應(yīng)用主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是
A．用石墨做電極B．用金屬鎢做燈絲
C．用一氧化碳作燃料D．用沙土或水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是
A．水變成水蒸氣，這一過程屬于化學(xué)變化
B．通入二氧化碳的紫色石蕊溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性
C．為了降低水的硬度，生活中常采用加熱煮沸的方法處理硬水
D．配制100 g10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不對應(yīng)的是
A．氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定——用作保護氣
B．鐵能與氧氣和水反應(yīng)——用于食品保鮮
C．氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人
D．稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光——制作霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

奧運火炬在神州傳遞，下列情景中蘊含著化學(xué)變化的是     
A．彩旗飄揚B．氣球升空C．火炬燃燒D．聲音遠揚

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列生產(chǎn)生活中的實例，與化學(xué)變化無關(guān)的是
A．糧食釀酒B．鋼鐵生銹
C．蠟燭受熱熔化D．用“84”消毒液消毒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列食品制作過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A．大豆磨漿B．西瓜榨汁C．蛋糕切塊D．木瓜釀酒

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同步練習(xí)冊答案