學習化學后,我們學會了從微觀角度認識物質.
(1)已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為:和,兩種原子中相等的是 (填序號).
A.質子數(shù) B.電子數(shù) C.第一層電子數(shù) D.第二層電子數(shù)
(2)保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是 .
(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請在如圖框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程(圖中●表示氧原子,○表示碳原子).
考點:
原子結構示意圖與離子結構示意圖;微粒觀點及模型圖的應用.
專題:
化學反應模擬圖型;化學用語和質量守恒定律.
分析:
(1)根據(jù)碳原子和氧原子的結構示意圖解答;
(2)一氧化碳是由二氧化碳分子構成的,據(jù)此解答;
(3)根據(jù)質量守恒定律反應前后原子種類和數(shù)目不變分析解答.
解答:
解:(1)觀察原子結構示意圖可以發(fā)現(xiàn),第一層電子數(shù)相同,故選:C;
(2)保持一氧化碳化學性質的粒子是一氧化碳分子;
(3)根據(jù)反應前后原子種類和數(shù)目不變可知:反應后有兩個碳原子,四個氧原子,反應前有二個氧原子,所以空白處有2個一氧化碳分子.
故答案為:(1)C;(2)一氧化碳分子;(3).
點評:
解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質的構成及種類,也才能正確的判斷物質的化學式、反應的方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)x表示__ __,y表示_ __。
(2)當x=12時,y=____。
(3)當x=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則y=___。
(4)當y=1時,該粒子易失去電子,變成帶__ __(填“正”或“負”)電荷的__ __(填離子符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活密切相關,下列敘述中正確的是( 。
| A. | 胃酸過多的人應少飲葡萄汁(葡萄汁的PH為3.5~4.5) |
| B. | 為了個人衛(wèi)生,應全部使用一次性的木筷和餐盒 |
| C. | 人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素攝入得越多越好 |
| D. | 銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某校同學開展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱是 ;
②由表可知,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是 ;
(2)用pH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>”、“<”或“=”)7;
(3)圖2是三位同學分別測定某溶液酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”、“B”或“C”,下同),可能導致被測溶液的pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為六種常見元素的原子結構示意圖,依據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)上述六種元素中屬于金屬元素的是 (填元素名稱),己元素的化學性質與 (填元素符號)元素相似.
(2)在化學反應中,戊元素的原子容易 (填“失去”或得到)電子形成陽離子,該元素的離子符號是 .該元素單質與氧氣反應的化學方程式是 .
(3)甲、乙元素和碳元素、氧元素組成的一種常見氮肥的化學式為: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
M元素的一種粒子結構示意圖是.
(1)若M元素組成的單質是空氣的成分之一,約占空氣總體積的,則該單質是 .
(2)元素的化學性質與其原子的最外層電子數(shù)年有關.若x=9,M元素與下列 (填序號)的元素化學性質相似.
(3)若x=7,M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物,該化合物由離子構成.寫出該化合物的化學式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗。
(1)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為_______________(從左至右填寫儀器序號字母)(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。
②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_________________________
③若將二氧化碳氣體通入酚酞試液中,試液顯_________色。
(2)用一氧化碳氣體(含少量水蒸氣)測定某鐵的氧化物(FexOy)的元素組成比例,并驗證反應中氣體生成物的性質。所選儀器按A1 -----B-----C----- A2順序連接(A1、A2為濃硫酸洗氣瓶),并檢驗裝置的氣密性,所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右。
①反應前大玻璃管中加入鐵的粉末狀氧化物(FexOy)試樣的質量為ag,實驗結束后,繼續(xù)通入一氧化碳氣體,直至大玻璃管冷卻。這時測量到E處大玻璃管中粉末狀固體的質量減少了bg,試推算該鐵的氧化物的化學式中x、y的比值:x/y=__________.(用含a和b的代數(shù)式表示)。(設所發(fā)生的反應均完全進行)
②將少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中,出現(xiàn)白色渾濁,且溶液質量減小。試解釋溶液質量減小的原因: _______________________________________________________.
③對于該實驗方案設計還存在不完善之處,你的具體改進方案是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組查閱資料得知:在不同溫度下,甲烷(CH4)可將氧化鐵(Fe2O3)還原為Fe、Fe3O4中的一種可兩種。他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應后產物(黑色粉末)的成分,進行了如下實驗:
(1)按右圖裝置連接好儀器,檢查裝置的氣密性后,往裝置中添加藥品。
①各黑色粉末中滴加稀硫酸,觀察到有氣泡產生,則黑色粉末中含有 ,產生氣泡的化學方程式是 。
②導管b的作用是 。
(2)按下圖裝置連接好儀器(圖中夾持設備已略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳,持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈。
①裝置A中反應的化學方程式為 ,裝置B中濃硫酸的作用是 。
②持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈的原因是 。D裝置的作用是 。
③實驗中觀察到裝置E中石灰水變渾濁,則黑色粉末中含有 。尾氣處理方法為。
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表,有關說法正確的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反應后質量/g | 20 | 待測 | 46 | 16 |
A.該反應類型為化合反應
B.待測值為0
C.反應中甲和丙的質量比為9﹕8
D.乙一定是該反應的催化劑
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