【題目】用化學(xué)方程式解釋生活或生產(chǎn)中的現(xiàn)象，下列方程式符合題意且書寫正確的是（）

A.用硫酸銅配制波爾多液農(nóng)藥會損壞鐵桶：

B.服用含Al(OH)2的藥物治療胃酸過多：

C.利用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：

D.把含鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面有氣泡：

【答案】C

【解析】

A、用硫酸銅配制波爾多液農(nóng)藥會損壞鐵桶是由于鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故選項錯誤；

B、服用含Al(OH)2的藥物治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；故選項錯誤；

C、利用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；故選項正確；

D、把含鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面有氣泡是由于鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式為：，原化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故選項錯誤；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室常用的部分實驗裝置，請回答下列問題。

（1）圖F中儀器a的名稱為________________。

（2）加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是___________（填字母序號）。要收集較純凈氧氣用該裝置進行反應(yīng)時，應(yīng)改進的措施是________。

（3）下圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是___________（填數(shù)字序號）。氧氣收集完畢的操作是__（填字母序號）。

①蓋上玻璃片

②正放在實驗臺上

③取出集氣瓶

（4）小明同學(xué)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進行選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。若用B裝置，用足量的大理石和稀硫酸反應(yīng)持續(xù)得到的二氧化碳氣體，需要增加的操作是_________。（提示：硫酸鈣微溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】西安咸陽國際機場城際鐵路于9月29日開通運營。機場城際鐵路的開通實現(xiàn)了“高鐵、地鐵、飛機”無縫換乘。

（1）圖甲中，列車的鋼軌是用錳鋼制成。錳鋼屬于_________（填“純金屬”或“合金”），利用錳鋼制鋼軌的主要依據(jù)是__________（填序號）。

A 硬度大、耐磨性好

B 抗腐蝕性能好

C 熔點高

D 韌性好

（2）建設(shè)機場城際鐵路需要的大量鋼鐵，是由鐵礦石為主要原料冶煉而成。上圖是實驗室模擬用赤鐵礦煉鐵的裝置圖，據(jù)圖乙回答問題。

①寫出用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_______________。

②裝置A、B中觀察到的現(xiàn)象分別為_____________、______________。

③實驗中首先通入一氧化碳的目的是_________________。

④該實驗裝置中存在的主要問題是__________，造成的后果是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一節(jié)化學(xué)課上，老師為大家演示了如圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”，用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下，然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸，如圖），可觀察到產(chǎn)生大量白煙。為了揭秘魔術(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱了大量資料發(fā)現(xiàn)：

（查詢資料）①濃鹽酸會揮發(fā)氯化氫（HC1）氣體，濃氨水會揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）

②氣體的相對分子質(zhì)量越小,分子運動速率快。

然后化學(xué)興趣小組的同學(xué)進一步設(shè)計了如圖2所示的實驗試回答以下問題：

（1）圖1中“魔棒生煙”魔術(shù)中，兩根玻璃棒無需接觸，就可看見白煙產(chǎn)生，說明分子具有的性質(zhì)是_____。

（2）“魔棒生煙”涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式為：_____。關(guān)于該反應(yīng)中各元素的化合價說法正確的是_____（填字母）。

A 所有元素的化合價都不變

B 有一種元素的化合價改變

C 有兩種元素的化合價改變

D 所有元素化合價都發(fā)生了改變

（3）圖2同時打開開關(guān)a,b彼璃管c中出現(xiàn)白煙，白煙最濃的地方是_____（選填“e”、“f”或“g”），理由是：_____。

（4）圖2相比圖1實驗的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。請根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）用實驗一所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，反應(yīng)前托盤天平的指針指向刻度盤的中間，則容器內(nèi)的兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針_____（選填“向左”、“向右”、“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是_____。

（2）實驗二中，將完全相同的兩只紙船分別放在薄銅片的兩側(cè)，向其中一只加入一半水，加熱銅片的中部，觀察到不裝水的紙船很快燃燒，裝水的紙船不燃燒，通過此實驗，可說明燃燒的條件之一是_____。

（3）對比實驗三中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂是一種活潑的金屬，實驗室長期露置的鎂帶表面常呈現(xiàn)灰黑色�；瘜W(xué)實驗小組的同學(xué)為探究人組成，收集了鎂表面的灰黑色物質(zhì)，設(shè)計并完成了以下實驗。

（查閱資料）灰黑色固體加熱易分解，產(chǎn)物均為氧化物。

（提出問題）灰黑色物質(zhì)由哪些元素組成？

（做出猜想）灰黑色物質(zhì)中含有鎂元素，結(jié)合空氣中的成分其可能含有碳、氫、氧、氮等元素。

小明認為灰黑色物質(zhì)中不會含有氮元素，原因是_____。

（設(shè)計實驗）為驗證灰黑色物質(zhì)是否含有碳、氫、氧元素，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗：

方案一：程程取少量灰黑色物質(zhì)于試管中，滴加_____，將生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察到_____，說明物質(zhì)中含有碳、氧元素。

方案二：琪琪同學(xué)取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中進行加熱分解，實驗裝置如下圖甲所示，也證明了灰黑色物質(zhì)中含有碳、氧元素。

可是琪琪在加熱過程中發(fā)現(xiàn)試管中的物質(zhì)突然“噗”的一聲燃燒起來，出現(xiàn)紅熱，反應(yīng)很快停止并有固體物質(zhì)粘附在試管壁上，請你幫她分析出現(xiàn)該現(xiàn)象可能的原因_____。

方案三：小宇也取少量灰黑色物質(zhì)放入試管中，用酒精燈加熱，觀察到_____，說明灰黑色物質(zhì)中含有氫元素。

實驗完成后，待試管冷卻，小宇將試管取下，加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)大部分固體溶解，并有氣泡出現(xiàn)，請寫出氣體生成的一個化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（實驗結(jié)論）灰黑色物質(zhì)中除含鎂元素外，還含有碳、氧、氫元素。

（拓展延伸）小萱認為灰黑色物質(zhì)的形成與空氣的某些成分有關(guān)，她用上圖乙裝置設(shè)計了一個實驗，通過近一周若的觀察，鎂條表面一直無變化，證明灰黑色物質(zhì)的形成與空氣中的_____（填化學(xué)式）有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖，請回答：

（1）圖1中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）圖2中，轉(zhuǎn)化1是自然界中的重要反應(yīng)之一—綠色植物光合作用的過程（Y可以用C6H12O6表示），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“垃圾是放錯位置的資源”，廢舊金屬可回收利用。某廢舊金屬廢料鋁合金的成分為鋁、鐵、銅,化學(xué)興趣小組利用金屬廢料鋁合金制取硫酸亞鐵溶液和回收金屬銅,設(shè)計如下圖所示實驗流程（部分生成物已略）:

[查閱資料]金屬鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng);鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

請你回答下列問題:

（1）合金研碎的目的是_____；

（2）步驟A中加入足量氫氧化鈉溶液的作用是_____；

（3）在步驟B中,若觀察到有氣泡產(chǎn)生，部分固體溶解,則步驟B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（4）若工藝中要使回收得到的銅的實際質(zhì)量大于舊金屬廢料鋁合金中所含銅的質(zhì)量,則加入的適量X是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中銅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉未于燒杯中,將80g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)后測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)

39.9

59.8

79.7

99.7

生成氣體的質(zhì)量(g)

0.1

X

0.3

0.3

(1)上述表格中X的值為_______g。

(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為______?(寫出計算過程，計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的質(zhì)量的變化關(guān)系;____________

(4)同學(xué)們觀察到反應(yīng)一段時間后產(chǎn)生氣體的速率減慢，原因可能是________。

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同步練習(xí)冊答案