18．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．OB．CuC．N2D．CO2

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
B．Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
C．該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
D．該符號(hào)是二氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．”根據(jù)這一理論回答下列問(wèn)題：
（1）由于CO具有還原性，所以工業(yè)上用來(lái)煉鐵（以赤鐵礦為例）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（2）用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不褪色，這一事實(shí)體現(xiàn)了碳的化學(xué)性質(zhì)是不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．空氣中體積約占$\frac{1}{5}$的氣體是（　　）
A．水蒸氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖示裝置，打開(kāi)分液漏斗的活塞，將水滴入錐形瓶中．則下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)易發(fā)生危險(xiǎn)
B．可觀察到錐形瓶中的水立刻沸騰，硫酸液滴飛濺
C．甲處水面上升，乙處水面下降
D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸慢慢注入水中，并用玻璃玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在化學(xué)反應(yīng)中，凡是元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)，稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)．配平這類(lèi)化學(xué)方程式往往采用“化合價(jià)升降法”更方便快捷，即反應(yīng)中元素“化合價(jià)升高總數(shù)=化合價(jià)降低總數(shù)”
□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn，
例如：具體配平步驟如下：
①“標(biāo)變價(jià)”：找出化合價(jià)發(fā)生改變的元素，并標(biāo)出改變前后的化合價(jià)．
□$\stackrel{0}{A}$l+□$\stackrel{+4}{Mn}$O2═□$\stackrel{+3}{Al}$2O3+$\stackrel{0}{Mn}$
②“列變化”：列出改變的價(jià)態(tài)數(shù)．
$\stackrel{0}{Al}$→$\stackrel{+3}{Al}$升高3價(jià)   $\stackrel{+4}{Mn}$→$\stackrel{0}{Mn}$降低4價(jià)
③“找倍數(shù)”：找出化合價(jià)升、降的最小公倍數(shù)3×4=12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)． 
④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)．

根據(jù)以上信息，結(jié)合已學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）H2SO4中S元素的化合價(jià)為+6價(jià)，SO2中S元素的化合價(jià)為+4價(jià)．
（2）請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式，（系數(shù)寫(xiě)在方框里，所有系數(shù)必須填寫(xiě)）
1C+2H2SO4（濃）=1CO2↑+2SO2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知A～G為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．

如圖所示“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能發(fā)生反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，E是最輕的氣體，B和D所含元素相同．
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AHCl，DCO．
（2）G物質(zhì)的一種用途改良酸性土壤等．
（3）寫(xiě)出F→E的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．我九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，考到有關(guān)氧氣的性質(zhì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈加熱至發(fā)紅，將紅熱木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中具體操作是從上到下慢慢插入．
（2）實(shí)驗(yàn)二中，集氣瓶底預(yù)先放水的目的是防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒，他把光亮細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀，下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，緩緩插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.物質(zhì)W能溶解在水和乙醇中

B.t1 ℃時(shí)，物質(zhì)W在水中的溶解度為m g

C.t2 ℃時(shí)，物質(zhì)W在水中與在乙醇中的溶解度相同

D.將t1 ℃時(shí)物質(zhì)W的飽和水溶液升溫至t2 ℃有晶體析出

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