在研究酸和堿的化學性質時,某小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應.請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價.
①方案一:測定與稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)測定某NaOH溶液的pH,pH
 
7(選填“大于”、“等于”或“小于”).結論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,并且
 
過量.
②方案二:觀察
 
.(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結論:稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為
 
考點:中和反應及其應用,溶液的酸堿性與pH值的關系,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:氫氧化鈉溶液呈堿性,其PH大于7,能使酚酞試液變紅,硫酸呈酸性,其PH小于7,不能使酚酞試液變色,氫氧化鈉和硫酸反應能生成硫酸鈉和水,該反應為放熱反應.
解答:解:①氫氧化鈉溶液呈堿性,其PH大于7,硫酸呈酸性,其PH小于7;
②由圖示可以看出,此實驗為向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水,根據(jù)酚酞在酸堿溶液中的顏色變化;
故答案為:①大于;稀H2SO4;②稀H2SO4加入滴加酚酞試液的NaOH溶液是否有顏色改變;2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
點評:本題考查了酸堿中和反應,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解.
(1)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式是
 

(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中.銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質子數(shù)是
 

(3)下列說法錯誤的是
 

A.科學、安全地利用核能              B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關資源、能源、環(huán)境的敘述正確的是( 。
A、地球上的水資源僅分為海水和陸地淡水兩種,節(jié)約水資源就要提高水的利用效益
B、太陽能、核能、生物質能等新能源的利用,不僅能解決化石能源面臨耗盡的問題同時能徹底杜絕環(huán)境污染
C、化肥、農藥的過量使用,焚燒聚氯乙烯都會造成對環(huán)境的污染
D、氧氣占空氣總質量的21%,目前空氣污染指數(shù)的項目為二氧化碳、甲烷、臭氧等

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科目:初中化學 來源: 題型:

相信同學們已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題:
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①
 
 

(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為
 
(選填字母),寫出該反應的化學方程式:
 

(3)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
 
處;
②將注射器A連接到裝置C的導管口處;
③緩慢向外拉動注射器A的活塞,觀察到
 
,表示裝置C的氣密性良好.
(4)實驗室制二氧化碳的原理是(用化學方程式表示)
 
;用裝置C制取二氧化碳時,如用注射器A替換長頸漏斗,優(yōu)點是
 

(5)實驗室若將G裝置中預先裝滿水,用排水法收集氧氣,則氣體從
 
端(填a或b)進入.
(6)若用裝置H對氧氣進行干燥,洗氣瓶中須裝的藥品可以是
 
.請將圖H補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質?
【做出猜想】小明經過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2
【交流反思】經過同學們交流討論,認為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【進行試驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
實驗一取樣于試管中,滴加
 
沒氣泡猜想二不成立
實驗二取少量白色固體加水溶解,靜置后取上層清液,通入二氧化碳氣體
 
猜想三成立
【實驗結論】碳化鈣與水反應的化學方程式為:
 

【拓展】某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加放少量生石灰,再恢復到原來溫度,下列相關圖象描述正確的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空.
(1)2個氮原子
 
; (2)3個鐵離子
 
;(3)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示某些物質間轉化關系.其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C為黑色粉末,B、E為常見氣體;X與F是由相同元素組成的無色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是一種紅色金屬.請回答下列問題:
(1)A的化學式是
 

(2)C物質在反應③中的作用
 
;
(3)寫出反應②、④、⑥的化學方程式:②
 
;④
 
;⑥
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質的檢測值,俗稱“蛋白精”,化學式為C3H6N6.據(jù)此請計算:
(1)三聚氰胺中各元素的原子個數(shù)比C:H:N=
 

(2)三聚氰胺中各元素的質量比C:H:N=
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列符號或化學式
(1)空氣中含量最多的氣體
 
 (2)三個亞鐵離子
 
(3)
 
  
(4)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物
 
(5)鈉碳氧三種元素形成的化合物
 

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