【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）氦氣_______；

（2）不含金屬陽離子的堿__________；

（3）氧化鋁____；

（4）分析 KClO3 中氯酸根的構(gòu)成和化合價，寫出氯酸鎂的化學(xué)式_____。

【答案】He NH3H2O Al2O3 Mg(ClO3)2

【解析】

（1）氦氣是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，用元素符號表示該物質(zhì)，所以氦氣表示為He；

（2）不含金屬陽離子的堿是氨水，化學(xué)式為：NH3H2O；

（3）氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Al2O3；

（4）KClO3中氯酸根的化合價是-1價，鉀離子為+1價，已知鎂離子顯示+2價，所以氯酸鎂的化學(xué)式為：Mg(ClO3)2。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能源的說法不正確的是

A. 氫氣是 21 世紀(jì)的理想能源B. 科技發(fā)展可促進能源的開發(fā)利用

C. 煤、石油和天然氣都屬于可再生能源D. 能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】組裝一套比較復(fù)雜的化學(xué)實驗裝置，一般應(yīng)遵循的次序是（　�。�

A. 自下而上，再從左到右B. 自上而下，再從左到右

C. 從右到左，再自上而下D. 自下而上，再從右到左

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【題目】下列物質(zhì)中既含有氫元素又含有氧元素的是（ ）

A.二氧化碳B.金剛石C.氧化鎂D.銅綠

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【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成

B. 在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中，元素本身并未發(fā)生變化，只不過重新組合形成了新物質(zhì)

C. 化學(xué)變化都會放出熱量

D. 利用元素符號和數(shù)字可以表示物質(zhì)的組成

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【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中①的儀器名稱：。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式是,該反應(yīng) (填“是”或“不是”)分解反應(yīng)。如果選用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。若用F裝置收集氧氣，開始收集氧氣的合適時機是。實驗過程中，小明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是。
（3）實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣。某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是。實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出把發(fā)生裝置由B改為C，加以改進,其理由是。
（4）實驗室也可用氯酸鉀添加二氧化錳制氧氣。制取氧氣結(jié)束后，小明同學(xué)通過過濾的方法回收反應(yīng)剩余物中的二氧化錳。過濾操作使用的玻璃儀器有玻璃棒、、。過濾是常用的凈水方法，下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是 (填字母)
A．過濾 B．吸附沉淀 C. 蒸餾

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【題目】下列做法不會危及食品安全的是（ ）

A. 用霉變花生壓榨食用油 B. 用“地溝油”加工食品

C. 在薯片包裝中充入氮氣 D. 用硫磺熏蒸干辣椒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 橙子榨汁B. 干冰升華C. 水結(jié)成冰D. 食醋除水垢

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【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（ ）

A.該物質(zhì)由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
B.該物質(zhì)化學(xué)式可表示為CH6O2
C.分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1
D.該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105

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