下列現(xiàn)象或事實(shí)，用相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（　　）
現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
A 熱脹冷縮 分子的大小隨溫度的改變而改變
B 一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)不同 物質(zhì)不同，分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同
C 氧化汞加熱分解成金屬汞和氧氣 在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分
D 品紅在水中擴(kuò)散 分子在不停運(yùn)動(dòng)
分析：根據(jù)分子的性質(zhì)和特點(diǎn)來(lái)考慮：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)②分子之間有間隔③分子很�、芡N分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同．
解答：解：A、熱脹冷縮是由于升高溫度分子之間間隔增大，降低溫度分子之間間隔減小，分子本身大小并沒(méi)變，故A錯(cuò)誤；
B、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，故B正確；
C、氧化汞由氧化汞分子構(gòu)成，加熱后生成汞和氧氣，汞是由汞原子構(gòu)成，氧氣是由氧分子構(gòu)成，所以氧化汞加熱分解成金屬汞和氧氣在化學(xué)變化中在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，故C正確；
D、品紅在水中擴(kuò)散是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了熱漲冷縮現(xiàn)象是分子之間的間隔發(fā)生改變，分子本身并沒(méi)有發(fā)生改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是
吸附沉降
吸附沉降
．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流
．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（4）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)．

①儀器A的名稱(chēng)是
試管
試管
，可用
帶火星的木條或燃燒的木條
帶火星的木條或燃燒的木條
檢驗(yàn)儀器A中收集的氣體．
②電源開(kāi)關(guān)閉合前，先將儀器A和與其相同儀器內(nèi)注滿水的目的是
便于比較兩支試管產(chǎn)生氣體體積的比例
便于比較兩支試管產(chǎn)生氣體體積的比例
和
防止收集的氣體不純
防止收集的氣體不純
．
③當(dāng)電源開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
④該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變（或質(zhì)量守恒定律或原子的種類(lèi)、數(shù)目不變）
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變（或質(zhì)量守恒定律或原子的種類(lèi)、數(shù)目不變）

⑤乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合，請(qǐng)用筆在乙圖中作出修改
．

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