4.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)P點(diǎn)表示的意義是在10℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)將50℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變的是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”)物質(zhì)的溶液.
(3)50℃時,將80g甲物質(zhì)(甲物質(zhì)不含結(jié)晶水)加入到100g水中,充分?jǐn)嚢,溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而丙的溶解度隨溫度的升高而減少;P點(diǎn)表示的意義是:在10℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等;將50℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變的是丙,因為甲、乙都有固體析出,丙由飽和變?yōu)椴伙柡停|(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;50℃時,甲的溶解度是60g,因此將80g甲物質(zhì)(甲物質(zhì)不含結(jié)晶水)加入到100g水中,充分?jǐn)嚢,溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{60g}{160g}×100%=37.5%$.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:P點(diǎn)表示的意義是:在10℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等;故答案為:在10℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)將50℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變的是丙,因為甲、乙都有固體析出,丙由飽和變?yōu)椴伙柡,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故答案為:丙;
(3)50℃時,甲的溶解度是60g,因此將80g甲物質(zhì)(甲物質(zhì)不含結(jié)晶水)加入到100g水中,充分?jǐn)嚢瑁芙猓萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{60g}{160g}×100%=37.5%$;故答案為:37.5%;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,有關(guān)的計算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某興趣小組進(jìn)行純堿樣品(雜質(zhì)僅含NaCl)中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定實驗,主要操作流程如圖:

(1)請指出圖中過濾操作中的一處錯誤:未用玻璃棒引流.
(2)為節(jié)約藥品,可先向呈堿性的Na2CO3溶液中滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,再向溶液中滴加CaCl2溶液至顏色恰好消失,即可停止滴加.
(3)以下操作過程會導(dǎo)致Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定值偏小的有A.
A.稱量沉淀質(zhì)量時忘記讀取游碼所示的值(不為零)
B.沉淀未完全烘干就進(jìn)行稱量
C.溶解時,充分?jǐn)嚢韬螅瑯悠肺茨芡耆芙饧催M(jìn)行下步操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.請回答下列問題:
(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性;導(dǎo)熱性、延展性(至少答兩點(diǎn));
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同;
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是BD;
A、陶瓷碗   B、不銹鋼炊具    C、橡膠手套    D、銅質(zhì)水龍頭
(4)微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學(xué)組成相當(dāng)于CoFe2O4的化合物,又知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價,且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價,則鐵元素的化合價為+3;
(5)某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾液中一定不含有的物質(zhì)是硫酸、硫酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時,探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法.
【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解1體積二氧化碳,所得溶液的pH約為5.6;
【提出問題】二氧化碳能否用排水法收集?
【設(shè)計實驗】

實驗一:圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時,連接a和b.
實驗二:根據(jù)pH的變化判斷排水法收集時二氧化碳的損失:
(1)用pH傳感器測得蒸餾水的pH=7;
(2)待乙瓶中收集半瓶氣體時,停止通入二氧化碳,關(guān)閉乙瓶左、右的彈簧夾;
(3)測得丙瓶中溶液的pH=6.5;
(4)充分震蕩乙瓶后,測得其溶液的pH=5.5.
分析可知,丙瓶中所溶解二氧化碳的體積小于(填“大于”、“小于”或“等于”) 乙瓶中液體的體積.
實驗中,甲瓶中蒸餾水的作用是吸收氯化氫氣體.若沒有該裝置,則乙瓶中測出的溶液pH 會偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不影響”).
實驗三:隨著科學(xué)發(fā)展,數(shù)字化檢測技術(shù)得到廣泛應(yīng)用.圖3是用二氧化碳檢測儀測得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化曲線,則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是排水法(填“排空氣法”或“排水法”).
【得出結(jié)論】
通過由實驗分析說明,水所溶解的二氧化碳的量與生成的二氧化碳的量相比可忽略(填“可忽略”或“不可忽略”).與用排空氣比較,此法優(yōu)點(diǎn)是收集到的氣體較純.
【反思評價】
能降低二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高溫度(寫一條即可).請分析乙瓶和丙瓶中溶液的pH存在差值的原因可能是乙瓶中二氧化碳與水接觸更充分,并設(shè)計實驗驗證.
實驗操作實驗現(xiàn)象
向兩只盛有二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶各加入三分之一體積的水,一只靜置,一只充分震蕩,觀察現(xiàn)象前者無明顯變化,后者瓶子變癟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.小芳將鋁片放入濃氯化銅溶液中,看到有氣泡逸出,且在一段時間內(nèi)氣泡越來越多,收集該氣體點(diǎn)燃可產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,則生成的氣體可能是氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)如圖所示實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管.
(2)若用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選發(fā)生裝置中還缺少一團(tuán)棉花.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,若用裝置F收集,則二氧化碳需從甲(填“甲”或“乙”)端通入.
(4)將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在試管內(nèi)加熱一段時間后,測得反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量小于原高錳酸鉀質(zhì)量的
10%,則反應(yīng)后的固體物質(zhì)與原高錳酸鉀的質(zhì)量比可能是A.
A、71:75    B、71:79    C、80:79     D、81:79.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍,可涂廚房中的食醋止癢.
(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)森林火災(zāi)時,常砍伐出一條隔離帶的目的是隔離可燃物.
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(5)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果超過大氣的自凈能力,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是D(填序號)
A.二氧化硫 B.臭氧 C.一氧化碳 D.PM2.5
(6)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B.
A.不銹鋼炊具 B.橡膠手套 C.純棉圍裙
(7)對自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹,原因是隔絕氧氣和水蒸氣.
(8)當(dāng)汽車受撞擊后,汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體,反應(yīng)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O.
(9)C90是制作某種鋰虬池的原料,電池使用時的能量轉(zhuǎn)化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在化學(xué)實驗或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識.下列做法符合安全要求的是( 。
A.氫氧化鈉不慎沾到皮膚上,立即用硫酸沖洗
B.一氧化碳還原氧化鐵實驗中,將尾氣直接排放
C.使用酒精爐時,直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精
D.家中天然氣泄露時.關(guān)閉閥門并打開門窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.分類是科學(xué)探究的重要方法,下列物質(zhì)所屬類別不正確的是(  )
選項ABCD
物質(zhì)尿素液態(tài)氧氣氯化銨
類別無機(jī)物單質(zhì) 氧化物鹽 
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案