分析 (1)由儀器的圖形和用途去分析;
(2)從實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,故發(fā)生裝置為C(B裝置長頸漏斗下端太高,浪費(fèi)藥品),由于二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集;若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2則,只能用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物來制取去分析;
(3)由F裝置內(nèi)裝滿水,如果氫氣從b管進(jìn)入集氣瓶,由于氫氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的氫氣會(huì)從a管中導(dǎo)出去分析.
解答 解:(1)由儀器的圖形和用途可知:①為鐵架臺,②為集氣瓶;故答案為:鐵架臺;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,故發(fā)生裝置為C(B裝置長頸漏斗下端太高,浪費(fèi)藥品),由于二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集;若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2則,只能用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物來制取,過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率,故二氧化錳是催化劑,所以二氧化錳就應(yīng)該作為反應(yīng)條件寫在等號的上方,故化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故答案為:CD;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)由于F裝置內(nèi)裝滿水,如果氫氣從b管進(jìn)入集氣瓶,由于氫氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的氫氣會(huì)從a管中導(dǎo)出;而從a管進(jìn)入,由于氫氣難溶于水,在氫氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會(huì)被壓出(從b管),當(dāng)瓶內(nèi)水沒有時(shí),表示氫氣已滿;故答案為:a.
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理,及注意事項(xiàng),是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物 | B. | 人體缺鈣易引起甲狀腺腫大 | ||
C. | 糖類由C、H、O三種元素組成 | D. | 誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 檢查裝置的氣密性 | ||
C. | 傾倒液體 | D. | 在玻璃管上套上膠皮管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霉變的花生、大米,經(jīng)過蒸煮后食用 | |
B. | 食品中添加大量防腐劑以延長其保質(zhì)期 | |
C. | 奶茶中加人塑化劑使其口感更香醇 | |
D. | 食用“加鐵醬油”,有利于預(yù)防缺鐵性貧血 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 千里冰封,萬里雪飄 | B. | 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇 | ||
C. | 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑 | D. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl NaOH BaCl2 Na2SO4 | |
B. | HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 | |
C. | H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 | |
D. | H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4 |
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