從O2、CO、Fe2O3、HCl、KMnO4、Ca(OH)2、CuSO4、BaCl2、Na2CO3等物質(zhì)中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):
 

(2)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理:
 

(3)普通滅火器的原理:
 

(4)生成白色沉淀的復(fù)分解反應(yīng):
 

(5)生成物中有氧氣的分解反應(yīng):
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)由提供的物質(zhì),一氧化碳中氧氣中燃燒能生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2.(3)普通滅火器的滅火原理主要是利用碳酸鈉與濃鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)BaCl2與Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,有白色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;(2)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(4)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;(5)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸與密度為1.18g/cm315%的稀硫酸混合配制密度為1.4g/cm3的59%的硫酸溶液,則取濃、稀硫酸的體積比最接近的值是( 。
A、1:2B、2:1
C、3:2D、2:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是酸溶液中大量自由移動(dòng)的H+和堿溶液中大量自由移動(dòng)的OH-結(jié)合成水分子的過程.請(qǐng)根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐漸加入燒杯中,當(dāng)溶液剛好由
 
色變?yōu)?div id="f7hd9xh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色時(shí),停止加入鹽酸.此時(shí),氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)(1)中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴稀鹽酸,這時(shí)溶液的pH
 
7.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氫氧化鈣中含有碳酸鈣雜質(zhì),稱取研細(xì)的該樣品12.4g放入錐形瓶中,加入32.6g水,充分振蕩形成懸濁液,再向錐形瓶中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生,測(cè)得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示.
加入鹽酸的質(zhì)量/g02537.5
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g45  70 80.3
(1)加入鹽酸的質(zhì)量在0-25g時(shí),
 
與鹽酸發(fā)生反應(yīng).
(2)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(3)求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)能燈巳經(jīng)逐步取代傳統(tǒng)照明所用的白熾燈.但是節(jié)能燈在 節(jié)能的同時(shí),也隱藏著看不見的危害,普通節(jié)能燈中含汞,隨意丟棄會(huì) 造成水和土壤污染.為此,環(huán)保組織在各大超市賣場(chǎng)設(shè)置專門的回收?qǐng)?nbsp;所,在居民區(qū)試點(diǎn)“有償回收”提供一定的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì).
(1)環(huán)保組織上述做法的目的是
 

(2)寫出日常生活中一種符合該主題的做法
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用.根據(jù)如表的溶解度表與溶解度曲線如圖1,回答下列問題:
溫度/°C
溶解度/g
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是
 

(2)60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后為飽和溶液的是
 
溶液;將上述燒杯中剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤,下列方法能?shí)現(xiàn)的是
 
(填序號(hào)).
A.升溫    B.加入該溶質(zhì)    C.加入適量水
D.降溫    E.加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液
(3)如圖2所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用右圖裝置制取氧氣.請(qǐng)回答下列問題:
(1)使用儀器A的注意事項(xiàng)
 

(2)將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整:
(3)其制取氧氣反應(yīng)的原理是
 

(4)在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水,這樣做的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)雙氧水在二氧化錳催化下的反應(yīng):
 
;該反應(yīng)中兩種液體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比:υ(H2O2):υ(H2O)=
 

(2)鋅和稀硫酸反應(yīng):
 
;反應(yīng)類型是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 
,在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 

(4)用熟石灰和硫酸銨溶液反應(yīng):
 
,反應(yīng)類型是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑.同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進(jìn)行如下探究. 
【提出問題】實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【進(jìn)行猜想】久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3等成分.用化學(xué)方程式表示樣品中含有Ca(OH)2或Na2CO3可能含有的原因
 
(寫一個(gè)).
【探究過程】

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是
 
 溶液C中一定含
 
離子.
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,該反應(yīng)的方程式為
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象,綜合對(duì)濾液和固體成分的探究,下列對(duì)樣品成分的分析正確的是
 
 (填序號(hào)).
①樣品中一定含NaOH  ②樣品中一定含Na2CO3③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案