精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
實驗室的藥品和儀器要分類擺放，下列是四個化學藥品櫥內存放的藥品．實驗室新進了一瓶氫氧化鉀，應存放在（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,單質和化合物的判別
專題：物質的分類
分析：本題考查藥品的存放，一般同類藥品放在同一藥品櫥中，便于取用．購進一瓶氫氧化鉀，從物質類別上看示氫氧化鉀屬于堿，則應與堿類物質存放在一起．
解答：解：A中鹽酸、硫酸屬于酸，故A錯誤．
B中氫氧化鈉、氫氧化鈣屬于堿，則氫氧化鉀可存放在此處，故B正確．
C中氯化鈉、碳酸鈉屬于鹽，故C錯誤．
D中鎂條、銅片屬于金屬單質，故D錯誤．
故選：B．
點評：應明確分類是一種科學的學習方法，有廣泛的使用價值，利用物質的分類來存放藥品方便取用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

幾種常見氣體和空氣的性質見下表，根據(jù)氣體的性質說法正確的是（　�。�
氣體 空氣 二氧化碳 二氧化硫 氧氣 氫氣 氨氣
0℃，101kPa時密度（g/L） 1.29 1.98 2.86 1.43 0.09 0.77
20℃，101kPa時在1體積水中溶解氣體的體積 0.83 40 0.031 0.018 680
A、二氧化硫可以用排水法收集
B、氫氣用向上排空氣法收集
C、二氧化碳不能用排水法收集
D、氨氣只能用向下排空氣法收集

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

屬于同素異形體的是（　�。�
A、二氧化碳與一氧化碳
B、金剛石與C60
C、汞與水銀
D、水與雙氧水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體中，不能用固體氫氧化鈉干燥的是（　�。�
A、CO2
B、H2
C、O2
D、CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為了區(qū)別O2與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是（　�。�
A、分別觀察氣體的顏色
B、用燃著的木條分別伸入瓶中
C、分別通入紫色石蕊溶液中
D、.用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入
1
5
容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別日常生活中的物質�？捎卸喾N方法．以下鑒別中，方法一和方法二均有錯誤的是（　　）
選項 鑒別的物質 方法一 方法二
A 純堿溶液和燒堿溶液 滴加無色酚酞試液 滴加鹽酸
B 一氧化碳和甲烷 聞氣味 點燃通入澄清石灰水中
C 氧氣和二氧化碳 通入紫色石蕊試液中 伸入燃著的木條
D 真、假黃金（銅鋅合金） 觀察顏色 滴加稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知加熱濃硫酸和碳能發(fā)生下列化學反應：C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O，
其中生成的二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色，還能使澄清的石灰水變渾濁．某興趣小組同學為檢驗該實驗的生成物，在老師的指導下設計了如下裝置：

實驗時觀察到A裝置中白色粉末變?yōu)樗{色；B裝置中紫色溶液褪色，D中澄清石灰水變渾濁．根據(jù)
 
現(xiàn)象可確定生成了二氧化硫．針對觀察到的現(xiàn)象，他們展開討論：
小茗同學認為：通過實驗能確定反應生成的三種物質H2O、SO2和CO2．
曉駿同學提出：通過實驗能確定H2O和SO2我沒意見．但SO2和CO2都能使澄清的石灰水變渾濁，會不會生成的SO2使澄清的石灰水變渾濁？
如果你是老師，你可指導他們：除了D中
 
外，還應觀察到C中
 
現(xiàn)象，才能確定生成CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣、氫氣、二氧化碳四瓶氣體的是（　�。�
A、觀察氣體顏色
B、插入燃著的木條
C、聞氣體的氣味
D、倒入澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列問題的答案：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
，地殼中含量最多的金屬元素是
 
，構成氯化鈉的微粒是
 
和Cl-．
（2）保持二氧化碳的化學性質的最小微粒是
 
．
（3）銫（Cs）原子結構示意圖為，銫原子在化學反應中容易形成銫離子
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案