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【題目】下列有關化學用語中數字“2”意義的說法，正確的選項是（　�。�

①SO2 ②2NH3 ③S2- ④Ca2+ ⑤ ⑥N2

A.表示離子所帶電荷數的是③④

B.表示分子個數的是①②

C.表示化合價數值的是①⑥

D.表示一個分子中含有某種原子個數的是⑤

【答案】A

【解析】

①SO2 中數字“2”意義是一個二氧化硫分子中有2個氧原子；

②2NH3 中數字“2”意義是2個氨氣分子；

③S2- 中數字“2”意義是一個硫離子帶2個單位負電荷；

④Ca2+中數字“2”意義是一個鈣離子帶2個單位正電荷；

⑤ 中數字“2”意義是化合物中鎂元素顯+2價；

⑥N2中數字“2”意義是一個氮分子由2個氮原子構成。

A、表示離子所帶電荷數的是③④，選項正確；

B、表示分子個數的是②，選項錯誤；

C、表示化合價數值的是⑤，選項錯誤；

D、表示一個分子中含有某種原子個數的是①⑥，選項錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某有機酸分子的微觀結構示意圖，關于該物質的描述正確的是

A.該分子由C、H、O三種元素組成

B.分子中C、H、O三種原子個數比為1:2:1

C.該分子相對分子質量為60g

D.該物質水溶液可以使酚酞試液變紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“二氧化碳的實驗室制取與性質”實驗活動產生的廢液中含稀鹽酸，需先測定其溶質質量分數后進行處理。（雜質不參加反應）

（1）實驗時需配制50g5%的氫氧化鈉溶液，若用氫氧化鈉固體和水來配制，則需稱量氫氧化鈉固體的質量為_____g。

（2）取20g廢液樣品于燒杯中，向其中逐滴加入5%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應時共消耗氫氧化鈉溶液16g。計算廢液中鹽酸的溶質質量分數。（寫出計算過程）

（3）恰好完全反應時燒杯中的溶液所含粒子數目關系：Na+_____Cl-。（填“>”、“=”或“<”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H均是初中化學常見物質，如圖所示是它們之間的相互轉化關系。其中C可用于配制生理鹽水，H是石灰石的主要成分。請回答下列問題：

（1）H的化學式為___________。

（2）F的一種用途是___________。

（3）反應③的基本反應類型為_______。

（4）反應①的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應實驗：

（1）甲同學在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈_____色，接著用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現溶液變?yōu)闊o色，該反應的化學方程式為_____

（2）甲、乙、丙同學對反應后溶液中的溶質成分進行探究。

（猜想與假設）反應后溶液中的溶質是什么？

猜想一：只有Na2SO4；

猜想二：_____

猜想三：可能是Na2SO4和NaOH

以上猜想中，可以直接排除的是_____，理由_____。

（實驗探究）

為了驗證另外兩種猜想，甲、乙、丙同學設計如下實驗方案：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

甲同學方案

取少量反應后的溶液于試管中，向試管中滴加BaCl2溶液，

有白色沉淀產生。

猜想二成立

乙同學方案

取少量反應后的溶液于試管中，向試管中加入_____

有氣泡產生。

猜想二成立

丙同學方案

取少量反應后的溶液于試管中，向試管中加入生銹的鐵釘。

_____

猜想二成立

老師認為甲同學方案不合理，你認為理由是_____。

（反思交流）實驗結束后，廢液處理方法正確的是_____（填序號）。

A 倒入下水道 B 倒入廢液缸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用適當的化學用語填空。

（1）水銀：_____。

（2）三個亞鐵離子：_____。

（3）氧化鋁中鋁元素的化合價：_____。

（4）保持水的化學性質的最小粒子：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．甲物質的溶解度一定大于乙物質的溶解度

B．t2OC時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等

C．將甲溶液從t2OC時降到t1OC時，一定有晶體析出

D．將t2OC時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如圖1所示的實驗。

請你完成下列問題：

（1）第一組同學在向A中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現A中溶液仍然呈紅色，則反應后溶液中的溶質是_____（酚酞除外，用化學式表示）。

（2）第二組同學做完A實驗后溶液呈無色，用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應的實質是_____。

（3）第三組同學做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應（實驗前K1、K2均處于關閉狀態(tài)）。B實驗全過程的操作及現象如表：

步驟

現象

第一步：打開_____，液體流下后，快速使其恢復關閉狀態(tài)。

氣球膨脹

第二步：_____

氣球又收縮至原來狀態(tài)

請寫出導致氣球膨脹的化學反應方程式_____。

（4）實驗結束后，小軍將以上同學做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中，觀察到混合后的廢液呈紅色，由此產生疑問：

[提出問題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質？（酚酞除外）

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性，

[實驗驗證]取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液，如圖2為同學們根據部分實驗現象繪制的關系曲線。

[實驗結論]如果觀察到的現象只有沉淀產生，溶液仍然為紅色，則廢液中的溶質為（填化學式）_____；如果觀察到有沉淀產生，溶液由紅色變?yōu)闊o色，則廢液中的溶質為（填化學式）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】第32屆夏季奧運會將在日本東京舉行，其獎牌制作的原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體的一種工藝流程如下：

已知：在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時，鐵和銅分別會轉化為鐵離子和銅離子。

(1)操作②的名稱是________；

(2)提煉出的貴重金屬可制作獎牌，其成分是______________；

(3)“調節(jié)pH”時加堿液會使溶液的pH________(填“增大”或“減小”)，其主要目的是除去濾液中Al3+和______(填金屬離子符號)；

(4)寫出粗銅中的銅與稀硫酸和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應的化學方程式：__________________。

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