(2008?益陽)去年圣誕節(jié),某小學(xué)11名學(xué)生突發(fā)腹痛,經(jīng)調(diào)查,這些孩子在小賣部買了圣誕樹紙制玩具(該玩具包裝上沒有任何說明及文字提示),該玩具插到培養(yǎng)液中幾個(gè)小時(shí)后,便在小樹權(quán)上形成晶體.出于好奇,部分同學(xué)嘗了嘗這種培養(yǎng)液,結(jié)果突發(fā)腹痛.經(jīng)檢測(cè),圣誕樹結(jié)出的晶體含有99.9%的磷酸二氫鉀和O.O1%的氯化鉀.請(qǐng)回答下列問題:
(1)磷酸二氫鉀的化學(xué)式是,其中磷元素的化合價(jià)為,它屬于化學(xué)肥料中的肥.
(2)從上述報(bào)道你得到的啟示是(任寫一條).
【答案】分析:(1)由題意可知,利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書寫磷酸二氫鉀的化學(xué)式;根據(jù)化合價(jià)的原則(正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0),計(jì)算磷元素的化合價(jià),含有2種以上有效元素的化肥為復(fù)合肥;
(2)從上述報(bào)道你得到的啟示,為開放性題目,從安全等方面,合理即可.
解答:解:(1)因?yàn)殁浽氐幕蟽r(jià)為+1價(jià),氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),磷酸根的化合價(jià)為-3價(jià),則磷酸二氫根的化合價(jià)為-1價(jià),則標(biāo)注化合價(jià),利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式為KH2PO4;根據(jù)化合價(jià)的原則(正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0),計(jì)算磷元素的化合價(jià),設(shè)磷元素的化合價(jià)為x,則(+1)+2×(+1)+x+4×(-2)=0,故x=+5價(jià);此物質(zhì)含有氮、磷、鉀中的2種,故為復(fù)合肥;
(2)從上述報(bào)道你得到的啟示是不能品嘗化學(xué)藥品;生產(chǎn)廠家應(yīng)提供說明和提示;生產(chǎn)廠家要用對(duì)兒童無害的物品制玩具(任寫一條).
故答為:(1)KH2PO4;+5;復(fù)合肥;
(2)不能品嘗化學(xué)藥品;生產(chǎn)廠家應(yīng)提供說明和提示;生產(chǎn)廠家要用對(duì)兒童無害的物品制玩具(任寫一條)
點(diǎn)評(píng):掌握化學(xué)式的書寫及意義;了解常見化肥的種類和作用;掌握有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?益陽)去年,廈門市決定在其海滄區(qū)投資逾百億元建設(shè)PX(對(duì)二甲苯)項(xiàng)目,該項(xiàng)目建成后能帶來豐厚的利潤,但由于市民有不同意見而被暫緩建設(shè).已知對(duì)二甲苯屬于低毒有機(jī)物,是一種密度比水小,不溶于水,易揮發(fā)的易燃液體,對(duì)呼吸系統(tǒng)及神經(jīng)中樞有一定刺激作用.
(1)從材料中歸納出對(duì)二甲苯的任意兩個(gè)物理性質(zhì)
有毒、有刺激性
有毒、有刺激性
密度比水小,不溶于水,易揮發(fā),常溫下呈液態(tài)
密度比水小,不溶于水,易揮發(fā),常溫下呈液態(tài)

(2)假如你是廈門市民,你的意見是
(填序號(hào))
①反對(duì)在廈門建設(shè)PX項(xiàng)目②同意在廈門建設(shè)PX項(xiàng)目③其他意見你的理由是
①將會(huì)帶來環(huán)境污染,影響健康;將造成不安全因素;與城市發(fā)展理念不符.
②不利因素可被控制;可增加財(cái)政收入;可增加就業(yè)機(jī)會(huì);是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良機(jī).
③進(jìn)行環(huán)保安全評(píng)價(jià)后再?zèng)Q定;將項(xiàng)目遷到更安全合適的地方建設(shè);進(jìn)行更廣泛的民意調(diào)查后再?zèng)Q定.
①將會(huì)帶來環(huán)境污染,影響健康;將造成不安全因素;與城市發(fā)展理念不符.
②不利因素可被控制;可增加財(cái)政收入;可增加就業(yè)機(jī)會(huì);是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良機(jī).
③進(jìn)行環(huán)保安全評(píng)價(jià)后再?zèng)Q定;將項(xiàng)目遷到更安全合適的地方建設(shè);進(jìn)行更廣泛的民意調(diào)查后再?zèng)Q定.
(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?益陽)如圖是固體A的溶解度曲線示意圖,下表是固體B在不同溫度時(shí)的溶解度.
  溫度/℃  O  20  40  60  80
  溶解度/g  32  35  40  50  65
(1)請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)在右圖上繪制出B物質(zhì)的溶解度曲線o
(2)60℃時(shí),把80gA物質(zhì)放入l00g水中,充分溶解后,所得溶液質(zhì)量為
170g
170g
.此時(shí),該溶液
(選填“是”或“不是”)飽和溶液.
(3)20℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
B
B

(4)若要從B的溶液中提取B,小明同學(xué)認(rèn)為:用蒸發(fā)水的方法; 小娟同學(xué)認(rèn)為:用冷卻熱和溶液結(jié)晶的方法.你認(rèn)為
小明
小明
同學(xué)的方法合理,理由是
B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小
B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?益陽)鑒別鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液,先分別取少量這四種溶液于試管中,再分別向這四支試管中滴入紫色石蕊試液.
(1)先被鑒別出來的兩種物質(zhì)是
鹽酸
鹽酸
、
氯化鈉
氯化鈉
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為
試管中的紫色石蕊試液變紅色、試管中的紫色石蕊試液不變色
試管中的紫色石蕊試液變紅色、試管中的紫色石蕊試液不變色

(2)用已鑒別出來的物質(zhì),你認(rèn)為
(選填“能”或“不能”)將另外兩種溶液鑒別出來.若認(rèn)為能鑒別出來,請(qǐng)按你設(shè)計(jì)的方案填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)    論

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年湖南省益陽市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2008?益陽)去年,廈門市決定在其海滄區(qū)投資逾百億元建設(shè)PX(對(duì)二甲苯)項(xiàng)目,該項(xiàng)目建成后能帶來豐厚的利潤,但由于市民有不同意見而被暫緩建設(shè).已知對(duì)二甲苯屬于低毒有機(jī)物,是一種密度比水小,不溶于水,易揮發(fā)的易燃液體,對(duì)呼吸系統(tǒng)及神經(jīng)中樞有一定刺激作用.
(1)從材料中歸納出對(duì)二甲苯的任意兩個(gè)物理性質(zhì)______,______.
(2)假如你是廈門市民,你的意見是______(填序號(hào))
①反對(duì)在廈門建設(shè)PX項(xiàng)目②同意在廈門建設(shè)PX項(xiàng)目③其他意見你的理由是______(任寫一條).

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