14．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說法中不正確的是（　�。�
A．集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B．該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開止水夾

分析 根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及結(jié)論分析．氧氣約占空氣體積的五分之一，要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置的氣密性要好；可燃物能在空氣中燃燒，燃燒的產(chǎn)物不能是氣體，可燃物的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等進(jìn)行分析．

解答 解：A、由于紅磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的熱，集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂，也可以快速的降溫，故說法正確；
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過量，才能將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗掉，若不足，會(huì)使結(jié)果偏小，故說法正確；
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，否則會(huì)使空氣逸出，使結(jié)果偏大，故說法正確；
D、紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙，沒有霧；燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，由于瓶?jī)?nèi)氣壓高，會(huì)使結(jié)果偏小，故說法錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要全面地考查了測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，只有全面地實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、注意的事項(xiàng)等才能完成有關(guān)的問題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)式填空：
鐵銹的主要成分Fe2O3　　　　　磁鐵礦的主要成分Fe3O4
地殼中含量最高的金屬Al　人類使用的最早的金屬材料Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為測(cè)定空氣中氧氣含量，小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，生成大量白煙；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是：
不污染空氣或操作簡(jiǎn)便或?qū)嶒?yàn)誤差較�。ㄖ恍鑼懸稽c(diǎn)）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處[填“1”、“2”、“3”、“4”（數(shù)字為五等分水面以上容積的標(biāo)記）]，但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是：白磷量不足或未冷卻到室溫就觀察（只需寫一條）．
（3）小明從課本木炭燃燒實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā)，于是他用木炭代替紅磷按A圖裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你通過學(xué)過的知識(shí)分析該方案是否可行？否（填“是”或“否”），理由是木炭和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳，瓶中的壓強(qiáng)無明顯變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；或當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí)，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①為錐形瓶；②為水槽．
（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）a→c→b→g若用上述裝置制取氧氣，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
    氧氣驗(yàn)滿		B．
   傾倒液體		C．
   讀取液體體積		D．
    稱量氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗稱對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）
A．CaCO3   碳酸鈣    石灰石B．CaO    氧化鈣     熟石灰
C．HCl     氯化氫    鹽酸D．NaOH   氫氧化鈉   苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．BaCO3→BaCl2（溶液）→BaCO3↓B．CaCO3→CaO→Ca（OH）2（溶液）→NaOH（溶液）
C．Cu→Cu0→Cu（OH）2→CuSO4（溶液）D．Fe2O3→Fe→FeCl3（溶液）→Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．侯氏聯(lián)合制堿法其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
NaCl（飽和）+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
產(chǎn)品為碳酸鈉，副產(chǎn)品為氯化銨，實(shí)驗(yàn)步驟：①檢查裝置氣密性②加入適量藥品③先關(guān)閉a打開b，通入氨氣，氨氣通入三頸燒瓶中，得到氨化飽和食鹽水．④待產(chǎn)生的氨氣較少時(shí)，再關(guān)閉b打開a，加入約30mL的濃鹽酸，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入三頸燒瓶中．⑤多余氣體用飽和食鹽水吸收．
Ⅰ．A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．用濃鹽酸而不用稀鹽酸的目的為快速產(chǎn)生二氧化碳．
Ⅱ．二氧化碳在飽和碳酸氫鈉中幾乎不溶，但可以用于除去揮發(fā)出來的HCl氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，根據(jù)化學(xué)方程式你覺得利用該試劑還有一個(gè)好處．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)步驟④中氨氣較少時(shí)為什么要關(guān)閉b，防止液體倒吸通入二氧化碳一段時(shí)間后三頸燒瓶中會(huì)出現(xiàn)沉淀的現(xiàn)象．
Ⅳ．E裝置中的漏斗的作用為防止飽和食鹽水倒吸，飽和的食鹽水能否無限制的使用下去不能（填“能”或“不能”），該裝置燒杯中的液體最后改怎樣處理？用作氮肥．有怎樣的好處？實(shí)現(xiàn)了廢物的再利用．

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