生活即化學(xué)。

（1）人類每時(shí)每刻都離不開空氣，為保護(hù)空氣，新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增設(shè)了PM2.5的指標(biāo)，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的濃度的是    ▲     （填寫字母）。

A．焚燒秸桿    B．推行火力發(fā)電      C．大力發(fā)展城市公交     D．植樹造林

（2）酒駕是違法行為，乙醇（俗名酒精）（C2H5OH）會(huì)影響人的思維判斷能力，乙醇中共含有  ▲   種元素，其相對(duì)分子質(zhì)量為   ▲    。

（3）創(chuàng)建文明城市，化學(xué)與你同行。請(qǐng)選出下列你愿意為之點(diǎn)贊的文明行為    ▲     

①不在公共場(chǎng)所吸煙；②生活污水直接排放；③就地焚燒生活垃圾；④合理使用化肥農(nóng)藥


（1）CD（漏選得0.5分，多選、錯(cuò)選不得分）

（2）三；46；

（3）①④（漏選得0.5分，多選、錯(cuò)選不得分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)式填空：

①保持水的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是　　

②正3價(jià)鋁的氧化物是　　

③不能燃燒能支持燃燒的氣體是　　

④能使石灰水變渾濁的氣體是　　

⑤形成酸雨的主要?dú)怏w是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是

  ①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰 ⑥稀硫酸

A．①⑥    B．②③⑤    C．③⑤   D．②④④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如右，下列說法正確的是

A．該微粒的原子核內(nèi)有18個(gè)質(zhì)子          B．該微粒的結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定

C．該微粒的原子核外有7個(gè)電子           D．該微粒屬于非金屬原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

C．木炭在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．磷在空氣里燃燒，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是

A．鉆石（C）    B．食鹽（NaCl）   C．水晶（SiO2）  D．氯酸鉀（KClO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


欲一次鑒別O2、H2、CO2三種氣體，可行的簡(jiǎn)便方法是

A．將氣體分別通入澄清石灰水     B．試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性

C．將氣體分別通入石蕊試液       D．用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說明。仔細(xì)分析標(biāo)簽說明，然后回答下列有關(guān)問題。

（1）硝酸銨由  ▲  種元素組成。

（2）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是  ▲  。

（3）硝酸銨中N、H、O的質(zhì)量比是  ▲  。

（4）該硝酸銨產(chǎn)品中所含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  ▲  。

（5）某農(nóng)民有10畝地，開始準(zhǔn)備每畝地需施用66kg純硫酸銨[(NH4)2SO4]來促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)，現(xiàn)因純硫酸銨缺貨，改施用上述硝酸銨產(chǎn)品，若要使兩種化肥達(dá)到相同的肥效（即氮元素的質(zhì)量相同），則該農(nóng)民總共需購買多少kg上述硝酸銨產(chǎn)品？（寫出計(jì)算過程）（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


屬于化學(xué)變化的是
A．江河結(jié)冰      B．水果腐爛      C．菠蘿榨汁       D．鑿石采礦

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同步練習(xí)冊(cè)答案