12．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．CuO+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaOB．2Fe（OH）3+3MgCl2═2FeCl3+3Mg（OH）2↓
C．Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaClD．2NaOH+BaCl2═Ba（OH）2+2NaCl

分析 要判斷化學(xué)方程式是否正確，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則．

解答 解：A、氧化銅不能與氫氧化鋇反應(yīng)，錯(cuò)誤；
B、氫氧化鐵是不溶于水的堿，不能與氯化鎂反應(yīng)，錯(cuò)誤；
C、碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，正確；
D、氫氧化鈉和氯化鋇交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能反應(yīng)，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合），下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖示中共有3種化合物

B. 說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分

C. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列反應(yīng)過程，可以用如圖所示的微觀變化模型來(lái)表示的是 （　�。�
A．C+O2=CO2B．4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
C．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5D．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空
（1）4個(gè)二氧化碳分子4CO2；    
（2）3個(gè)鉀原子3K；
（3）一個(gè)氫分子H2；             
（4）兩個(gè)鋅離子2Zn2+；
（5）二氧化碳中碳元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．在元素周期表中，每一橫行被稱為一個(gè)周期，如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖1中12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去 （填“得到”或“失去”）電子形成離子，其離子符號(hào)是Mg2+．
（2）圖2是銦元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x=49．通過上表分析可知，銦元素位于元素周期表第5 周期．
（3）圖1中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；
（4）氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原因是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅（SiF4）氣體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．某同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置較久的過氧化氫溶液，他認(rèn)為過氧化氫溶液可能部分分解須重新測(cè)定并更換試劑瓶的標(biāo)簽．他做了如下實(shí)驗(yàn)：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后加入少量二氧化錳，直到不再放出氣體，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量為32.9g．
（1）若二氧化錳的質(zhì)量是0.5g，則生成的氣體的質(zhì)量為1.6g．
（2）計(jì)算現(xiàn)在該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）請(qǐng)你在試劑瓶上寫出你更換溶液的標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．紙的質(zhì)量好B．保存方法得當(dāng)C．碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定D．碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．25℃時(shí)，在兩只各盛有60克水的燒杯中，分別加入25克氯化鈉和蔗糖固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等B．25℃時(shí)兩者的溶解度相等
C．氯化鈉溶液一定是飽和溶液D．蔗糖溶液一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示為水的電解裝置，下面的兩根導(dǎo)線分別接在直流電源上，其中“+”的接電源正極，“-”的接電源的負(fù)極，現(xiàn)回答下列問題：
（1）a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，能證明b中氣體的方法是用帶火星的木條伸入氣體中，若復(fù)燃，則是氧氣；
（2）寫出水電解的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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