13.如圖所示,為鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)夾取細(xì)鐵絲的儀器叫坩堝鉗,鐵絲在氧氣中燃燒可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體
(2)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,請(qǐng)你幫助他分析一下可能的原因:集氣瓶底部沒(méi)有鋪細(xì)沙或放水.
(3)該化學(xué)變化的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

分析 (1)由鐵絲在燃燒時(shí)放出大量的熱,所以用坩堝鉗夾取細(xì)鐵絲;鐵絲在氧氣中燃燒可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象去分析;
(2)由鐵絲燃燒時(shí)放出大量的熱量,生成的熔化物如果濺落到集氣瓶底部會(huì)使集氣瓶因局部溫度過(guò)高而炸裂去分析;
(3)由鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵去分析.

解答 解:(1)由于鐵絲在燃燒時(shí)放出大量的熱,所以用坩堝鉗夾取細(xì)鐵絲;鐵絲在氧氣中燃燒可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體;故答案為:坩堝鉗; 劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體;
(2)由于鐵絲燃燒時(shí)放出大量的熱量,生成的熔化物如果濺落到集氣瓶底部會(huì)使集氣瓶因局部溫度過(guò)高而炸裂,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙(如果燃著的細(xì)鐵絲碰到了瓶壁,也會(huì)使集氣瓶因局部溫度過(guò)高而炸裂);由于題目中說(shuō)做實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂了,故可能是集氣瓶底部沒(méi)有鋪細(xì)沙或放水(或燃著的細(xì)鐵絲碰到了瓶壁);
故答案為:集氣瓶底部沒(méi)有鋪細(xì)沙或放水(或燃著的細(xì)鐵絲碰到了瓶壁);
(3)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵;故文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;故答案為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及化學(xué)方程式,是基礎(chǔ)知識(shí),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列選項(xiàng)中一定屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是( 。
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4.下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
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1.氫氧化鈉俗名火堿、燒堿、苛性鈉,這是由于它有強(qiáng)烈的腐蝕性;氫氧化鈉固體極易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱;氫氧化鈉固體久置于空氣中,會(huì)吸收空氣中的水分而潮解,該變化屬于物理變化;還能與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.所以氫氧化鈉固體必須密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種淡黃色固體--過(guò)氧化鈣,用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣.
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與驗(yàn)證】(1)小明依據(jù)提出猜想Ⅰ.
猜想Ⅰ:加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
①檢驗(yàn)裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到,松開(kāi)手后,導(dǎo)管口有液面上升.
②加入過(guò)氧化鈣,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成.
③收集滿一瓶氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出.
⑤檢驗(yàn)氣體.方法是將一根帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),如果木條復(fù)燃,說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
①檢驗(yàn)裝置氣密性.
②加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)快速制取氧氣.
分析與反思:
①雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過(guò)氧化鈣作增氧劑的主要原因是過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑.
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議:加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物,向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑(至少寫出兩個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器.某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行了如下探究.
(Ⅰ)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.
由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高,你認(rèn)為原因是外焰與空氣(氧氣)接觸更充分.
(Ⅱ)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如表.
平均溫度/℃
火焰層
焰心432598
內(nèi)焰666783
外焰520667
由表得出結(jié)論:內(nèi)焰(填“焰心”“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.造成這個(gè)結(jié)論的客觀原因可能是內(nèi)焰被外焰包被熱量不易散失的緣故.
(Ⅲ)交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異.
造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可):①酒精的濃度,②露出酒精燈的燈芯長(zhǎng)度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.酒精:①常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料;②易燃燒;③無(wú)色透明,具有特殊氣味的液體常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料;④點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化;⑤燃燒生成水和二氧化碳.
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有(填序號(hào),下同)③;化學(xué)性質(zhì)有②;用途有①;酒精發(fā)生的物理變化有④;發(fā)生的化學(xué)變化有⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在通常狀況下,無(wú)色、無(wú)味氣體一定是空氣
B.空氣中氧氣的質(zhì)量占21%,氮?dú)庹?8%
C.氧氣的工業(yè)來(lái)源(分離液體空氣)是物理變化
D.空氣是一種單一的物質(zhì),它是由空氣一種成分組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中有氧氣.
(2)空氣是制取氮肥的天然原料,說(shuō)明空氣中含有氮?dú)猓?br />(3)量取18mL液體,所使用的儀器有量筒.
(4)小明在天平?jīng)]有平衡的情況下(指針左偏)就稱取5.4g食鹽,他稱得的食鹽質(zhì)量小于(填“大于”、“小于”、“等于”)5.4g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案