【題目】如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖：

有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.圖中 都屬于氧化物
B.該反應類型為置換反應
C.反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變
D.一個 由一個氧原子和一個氫分子構(gòu)成

【答案】D
【解析】解：由工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式是：C+H2O CO+H2；
A、圖中 分別是水和一氧化碳，都屬于氧化物，故A正確；
B、該反應由一種單質(zhì)與一種化合物物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應，故B正確；
C、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變，故C正確；
D、由微粒的構(gòu)成可知，一個 是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成，故D錯誤．
故選D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解從組成上識別氧化物的相關(guān)知識，掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是（ ）
A.稀H2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2
B.Na2SO4、Ba（NO3）2、KNO3、NaCl
C.BaCl2、稀HCl、Na2CO3、AgNO3
D.NaNO3、AgNO3、KCl、CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉（Na2S2O5）俗稱“大蘇打”，其中硫元素的化合價是（ ）
A.+4
B.+6
C.﹣4
D.﹣6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示．這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里．化學興趣小組開展探究：

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液？
【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
（1）【初步分析】庫爾班同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不是溶液．
（2）艾力同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 ．
【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計了如下實驗．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①取少重該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液
②靜置后，向沉淀中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀全部溶解．


（3）【實驗結(jié)論】該瓶無色溶液的溶質(zhì)是（填化學式）．生成白色沉淀的化學反應方程式是 ．
（4）【實驗反思】玉素甫同學認為原設(shè)計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的．丙同學設(shè)計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象


（5）白燕同學經(jīng)查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測溶液的酸堿性來確定更簡便．她采用測量溶液的pH值7（填＞、=、＜），則結(jié)論與以上同學一致．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常用的食品保鮮方法是做成真空包裝或填充氮氣做保護氣，這兩種方法保鮮的原理是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究．
【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？
【查閱資料】
①濃硫酸能與鋅反應，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；
②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色．
【提出猜想】
甲：氣體是H2；
乙：氣體是SO2；
丙：氣體是SO2和H2；
【實驗探究】
為了驗證上述猜想．同學們在老師的指導下設(shè)計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應都完全進行）進行探究：

（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有 ．
（2）B裝置的作用是 ．
（3）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體，目的是；加熱一段時間后，觀察到 ， 證明氣體中含有H2 ．
（4）寫出D瓶中發(fā)生的反應的化學方程式 ．
（5）【討論】
①鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因： ．
②鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是（任填一種合理的答案）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銅[Cu（NO3）2]廣泛應用于煙花的生產(chǎn)。Cu（NO3）2固體受熱分解時，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是（ ）
A.SO2
B.NO2
C.NH3
D.N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a；b ．
（2）甲同學用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，應選擇的裝置是 ， 反應的化學方程式為 ．
在A裝置是試管口放了一團棉花，其目的是 ， 檢驗氧氣已收集滿的方法是 ， 試驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（填序號）①沒有給試管均勻預熱②試管外壁有水③試管口沒有略向下傾斜④忘了加催化劑⑤加熱時試管與燈芯接觸⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子數(shù)均為6．02×1023個的H2、N2、CO的質(zhì)量比是( )
A.1∶1∶1
B.2∶2∶1
C.1∶14∶14
D.1∶7∶7

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