Y 根據(jù)金屬表面產(chǎn)生氣泡.可以知道加入的是酸溶液.可以是稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生的是金屬在氫的前面.沒(méi)有氣泡產(chǎn)生的金屬在氫的后面.故X的活動(dòng)性強(qiáng)于Y, (2)X.Y可能是鋁銀中的各一種.故X是鋁.Y是銀,鋁能與...">

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片．到底它們是哪兩種金屬？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

結(jié)  論

分別把這兩種金屬放入 ______ 溶液中，觀察．

金屬Y表面無(wú)明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．

金屬活動(dòng)性順序：

_________

（2）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋁、銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明X是______ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________。

（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動(dòng)性。請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示（應(yīng)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）_________________________________。

（共7分） （1）稀鹽酸（1分）（凡合理答案均可得分） X >Y（1分） （2）Y是銀（1分） （3）（凡合理答案均可得分）（每空各2分，共4分） 【解析】 （1）根據(jù)金屬表面產(chǎn)生氣泡，可以知道加入的是酸溶液，可以是稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是金屬在氫的前面，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生的金屬在氫的后面，故X的活動(dòng)性強(qiáng)于Y； （2）X、Y可能是鋁銀中的各一種，故X是鋁，Y是銀；鋁能與...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型：單選題

下列過(guò)程是通過(guò)物理變化獲得能量的是

A. 水力發(fā)電 B. 煤燃燒發(fā)電

C. 炸藥爆炸開(kāi)山修路 D. 汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車

A 【解析】 試題物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化。化學(xué)變化是指物質(zhì)在變化過(guò)程中生成了新物質(zhì)的變化。水力發(fā)電沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；煤燃燒發(fā)電產(chǎn)生了新物質(zhì)二氧化碳等，屬于化學(xué)變化，炸藥爆炸產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，汽油燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)二氧化碳等，屬于化學(xué)變化，故A正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是：___________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：____________________________，所選用的發(fā)生裝置是___________（填字母）。

（3）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏萠_____，所以氧氣可以用____________裝置（填字母）來(lái)收集。用該裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是：用___________的木條，放在___________，若觀察到___________現(xiàn)象則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。

當(dāng)用F裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時(shí)，才開(kāi)始收集氣體，這是因?yàn)開(kāi)________。

（4）某同學(xué)利用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置則不能選擇A原因是（________）

A、對(duì)環(huán)境有影響 　　B、反應(yīng)不需要加熱，不用酒精燈

C、反應(yīng)太快難以控制 D、過(guò)氧化氫溶液是液體，試管口不能略向下傾斜

（5）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集氨氣可選擇的方法是__________（填字母）

長(zhǎng)頸漏斗高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣Ａ 。大，Ｃ帶火星，集氣瓶口，木條復(fù)燃?xì)馀葸B續(xù)均勻 ，最開(kāi)始排出的是試管中的空氣ＢＤＥ 【解析】 （1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗； （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)的條件是加熱，故選固固加熱型裝置A； （3）氧氣的密度比空氣的密度大，故可以選向上排空氣法...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列不屬于緩慢氧化的是 （ ）

A. 動(dòng)植物的呼吸 B. 食物的腐爛 C. 酒和醋的釀造 D. 蠟燭的燃燒

D 【解析】 緩慢氧化是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)； A、動(dòng)植物的呼吸是動(dòng)植物體內(nèi)的葡萄糖和氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)，故不符合題意； B、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)而變質(zhì)，故是緩慢氧化反應(yīng)，故不符合題意； C、酒和醋的釀造是糧食與氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)，故是緩慢氧化，故不符合題意； D、蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生的劇烈的燃燒，是劇烈氧化反...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的氫氧化鈉，其中一部分已轉(zhuǎn)化成為了碳酸鈉�，F(xiàn)

需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，當(dāng)用去100克澄清石灰水時(shí)，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。

計(jì)算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.01％）]

（共7分） 【解析】 設(shè)50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成NaOH的質(zhì)量為y，生成CaCO3的質(zhì)量為z。 Na2CO3+ Ca(OH)2=" " CaCO3↓ + 2NaOH 106 74 100 80 x 100×7.4% z y x ="10.6 " y="8 " z ="10 " 2分 （1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g 1分 （2）溶...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（4分）在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求

的物質(zhì)。請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中。

（1）可用于改良酸性土壤的堿:

（2）無(wú)色、無(wú)味的劇毒氣體:

（3）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一:

（4）能使紫色石蕊試液變紅的化合物: （任填一個(gè)）

（每空1分，共4分） （1）Ca(OH)2（2）CO（3）NaHCO3（4）HCl或H2SO4（凡合理答案均可得分） 【解析】（1）以上元素可組成的堿有NaOH、Ca（OH）2，能用來(lái)改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2； （2）一氧化碳是無(wú)色無(wú)毒的氣體，一氧化碳的化學(xué)式為CO； （3）可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多癥的是小蘇打，化學(xué)是為NaHCO3； （4）石蕊試液遇酸性溶...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為達(dá)到預(yù)期的目的，下列操作中不正確的是

A. 按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物

B. 用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣

C. 生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸的方法

D. 某同學(xué)將pH試紙潤(rùn)濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測(cè)定其pH

D 【解析】 A、根據(jù)物質(zhì)的可溶性，按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物，方法正確； B、用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模椒ㄕ_； C、硬水中的鈣鎂化合物在加熱時(shí)會(huì)變成沉淀物而除去，故方法正確； D、pH的測(cè)量方法用玻璃棒醮待測(cè)溶液滴在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，若pH濕潤(rùn)后會(huì)使pH值不準(zhǔn)確．若所...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年甘肅省蘭州市升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2010年4月，我國(guó)西南地區(qū)遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi)，造成數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人畜飲水困難。因此，我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是

A. 用淘米水澆花 B. 開(kāi)發(fā)利用地下水

C. 使用節(jié)水龍頭 D. 用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

B 【解析】節(jié)約用水，就是要提高水的利用效益，使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量農(nóng)業(yè)和生活用水． 解答：【解析】 A、用淘米水澆花，提高了水的利用率，節(jié)約了用水； B、開(kāi)發(fā)利用地下水，與節(jié)約用水無(wú)關(guān)； C、使用節(jié)水龍頭杜絕了水資源的浪費(fèi)，避免了人們因?yàn)橥涥P(guān)水龍頭致使水白白流走的問(wèn)題； D、用噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水，分別可節(jié)水40%和70%以上． ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市房山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

平昌冬奧會(huì)閉幕式上，“北京8分鐘”表演中滑冰的“熊貓”木偶驚艷亮相。

(1)熊貓木偶使用的材料中包括鋁合金管材，鋁屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)冰是水的固態(tài)，水變成冰，其分子種類__________(填“改變”或“不變”)。

(3)冰鞋下的冰刀主要成分是鐵，保養(yǎng)時(shí)要避免接觸酸性物質(zhì)，其原因是_______。

金屬不變鐵能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，受到腐蝕 【解析】 (1)鋁屬于金屬元素；(2)冰是水的固態(tài)，水變成冰，屬于物理變化，只是水的分子間隔變化，而構(gòu)成水的水分子沒(méi)有發(fā)生改變；(3)鐵是較活潑金屬，能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案