【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是：

A. 傾倒液體 B. 測定溶液

C. 稱取7.56gNaOH D. 稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，錯(cuò)誤；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，錯(cuò)誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方法可制取純凈的物質(zhì)，化學(xué)興趣小組應(yīng)用中和反應(yīng)原理制取氯化鈉固體。

（1）往裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入紫色石蕊試液，溶液呈 色；

（2）如圖，往該燒杯中繼續(xù)逐滴滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)樽仙�，再往反�?yīng)后的溶液中加入活性炭，充分混合，過濾后得到無色濾液。

①加入活性炭的目的是 ；

②在過濾操作中，玻璃棒的作用是 。

（3）用pH試紙測（2）中濾液的酸堿度，其操作方法：取pH試紙于玻璃片上， ，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出溶液的pH。

（4）若測得濾液pH為8，繼續(xù)往濾液滴加稍過量的鹽酸，目的是 ；蒸發(fā)該濾液以除去過量的鹽酸，該操作利用的鹽酸的性質(zhì)是 ，繼續(xù)蒸發(fā)濾液得到固體的過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時(shí)間，詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。

老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。

【提出問題】氯化物對(duì)鐵釘生銹有怎樣的影響？

【查閱資料】

ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯離子與金屬離子構(gòu)成的鹽屬于氯化物。

ⅱ.銅能與氧氣反應(yīng)，生成黑色的CuO。

ⅲ.CuO能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析解釋、獲得結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)1：探究氯化物對(duì)鐵釘生銹速度的影響。

（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②③可以得到的結(jié)論是_________。

（2）小組同學(xué)認(rèn)為，試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認(rèn)為紅色沉淀可能是銅的理由是__________（用化學(xué)方程式解釋）。

實(shí)驗(yàn)2：探究試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

取出試管④中的鐵釘，過濾剩余物，洗滌濾紙上的物質(zhì)

固體為紅色

Ⅱ

將步驟Ⅰ所得紅色固體加入試管中，再向試管中加入足量的___________

紅色固體大部分溶解，溶液變?yōu)辄S色

Ⅲ

將步驟Ⅱ所得混合物過濾，洗滌、干燥濾紙上的固體后，置于石棉網(wǎng)上充分加熱

紅色固體變黑

Ⅳ

向試管中加入步驟Ⅲ所得黑色固體，再加入足量稀硫酸

黑色固體全部溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色

（3）步驟Ⅱ中所加入的試劑是_________。

（4）步驟Ⅲ、Ⅳ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_________。

（5）由實(shí)驗(yàn)2可得出結(jié)論：試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成是_________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（6）結(jié)合實(shí)驗(yàn)1、2的結(jié)論，對(duì)于“氯化物對(duì)鐵釘生銹速度的影響”，小組同學(xué)提出了進(jìn)一步的假設(shè)：__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵釘長期放置在潮濕的環(huán)境中會(huì)生銹(用Fe2O3表示鐵銹)。取10g生銹的鐵釘放入試管中，用CO還原，充分反應(yīng)后，稱得剩余固體質(zhì)量為8.8g，請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成CO2的質(zhì)量為__________g；

(2)此鐵釘中鐵銹的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

(1)金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì)，在氧氣中充分燃燒都能生成_______；

(2)木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)，反應(yīng)中二者都_____(選填“得到”或“失去”)氧，發(fā)生氧化反應(yīng)；

(3)實(shí)驗(yàn)室中用右圖所示的裝置驗(yàn)證CO、CO2的化學(xué)性質(zhì)。a處觀察到的現(xiàn)象是_____，b處反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。

現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論①__________________________；

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為②_____________________；

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實(shí)驗(yàn)方案】用如下所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，清石灰石變渾濁．

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．

驗(yàn)證：(1)請(qǐng)你幫小濱設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH(所選試劑不能用酸)．步驟③______________________，現(xiàn)象④_________________________。

(2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式⑤________________________________________

【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途⑥___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉，使用時(shí)向其中加入水袋中的水，即可產(chǎn)生大量熱。實(shí)驗(yàn)小組針對(duì)放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究。

【查閱資料】

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng)，且放熱。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過分液漏斗向其中均加入8 mL水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫為22.8℃）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡，難以點(diǎn)燃

______

少量肥皂泡，難以點(diǎn)燃

較多肥皂泡，點(diǎn)燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡，點(diǎn)燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1℃

22.8℃

23.1℃

24.2℃

22.8℃

27.2℃

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)B，乙中現(xiàn)象為_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)A證明了鎂粉與水能反應(yīng)，完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=____+H2 。

（3）使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。

【反思改進(jìn)】

（4）同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度沒有達(dá)到食品加熱袋的效果，其可能的原因是___________。

（5）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步猜測，實(shí)驗(yàn)F中的反應(yīng)結(jié)束后，甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉，檢驗(yàn)其鐵粉存在的的驗(yàn)方案為：取少量固體混合物________。

（6）從上述實(shí)驗(yàn)初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的相互關(guān)系如圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸．

請(qǐng)回答下面問題：

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是　 　； 物質(zhì)E的化學(xué)式是 ．

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是　 　．

（3）物質(zhì)F屬于　堿　（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（4）物質(zhì)C的用途有　 　（寫一點(diǎn)即可）．

（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是____________．

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是____________．

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是__．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

______________

________________

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是__．

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同步練習(xí)冊(cè)答案