3.如圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是D和E,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→d→b→e.D裝置中NaOH的作用是除去殘余的二氧化碳.
如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤,后果是CO排入空氣中會(huì)污染空氣.
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為固體由紅棕色變成黑色,反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件,實(shí)驗(yàn)步驟如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作):

請(qǐng)具體填寫試劑A的化學(xué)式以及實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱.
①化學(xué)式:ACa(OH)2;
②操作名稱:Ⅲ冷卻(或降溫結(jié)晶).
③如果在操作Ⅱ的過(guò)程中,溶液B中出現(xiàn)少量渾濁,原因可能是Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低,從溶液B中析出,形成渾濁.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳有毒和氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳分析;
(2)根據(jù)一氧化碳的還原性分析,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;回收甲裝置中的NaOH固體,首先要除去其中的Na2CO3雜質(zhì),排除干擾,由資料所示不同溫度下NaOH的溶解度可知,其溶解度受溫度影響較大,故可采用加熱后降溫結(jié)晶結(jié)晶出NaOH.

解答 解:(1)一氧化碳有毒,不能排放到空氣中去,要把一氧化碳收集起來(lái),所以導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閐、b、e,排出的氫氧化鈉溶液流到D中的燒杯中去.C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒反應(yīng)掉的二氧化碳;如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤,會(huì)造成CO排入空氣中會(huì)污染空氣;故填:d、b;除去殘余的二氧化碳;CO排入空氣中會(huì)污染空氣;
(2)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅棕色粉末,所以會(huì)看到紅棕色固體變黑,化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
①要從A裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體,要先除去其中的Na2CO3雜質(zhì),可用Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉;
②反應(yīng)后過(guò)濾出沉淀,得到氫氧化鈉溶液,由資料可得出氫氧化鈉的溶解度受溫度影響較大,可加熱后再降溫結(jié)晶;
③蒸發(fā)時(shí)若溶液B中出現(xiàn)少量渾濁,可能是Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低,從溶液B中析出,形成渾濁;
故答案為:固體由紅棕色變成黑色;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2; 
①Ca(OH)2;
②冷卻(或降溫結(jié)晶);
③Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低,從溶液B中析出,形成渾濁.

點(diǎn)評(píng) 掌握煉鐵的反應(yīng)原理,物質(zhì)的性質(zhì),或常用分離物質(zhì)的方法等知識(shí),并能依據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合題意仔細(xì)分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濰坊市生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

以下推理合理的是( 。

A. 酸是含有氫元素的化合物,則含有氫元素的化合物一定是酸

B. 有機(jī)物都含有碳元素,則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物

C. 碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)有CO2生成,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁.
(2)在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹,鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等,能放置鋼鐵生銹.
(3)人們常用“銅墻鐵壁”來(lái)形容物體的堅(jiān)固,但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng),如鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)把鐵片分別插入一定濃度的足量ZnSO4、CuSO4、AgNO3三種溶液中,剩余的鐵片與附著金屬的總質(zhì)量如圖所示,則B表示插入CuSO4溶液,B中發(fā)生的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以證判斷鐵的活動(dòng)性比C中金屬弱(填“強(qiáng)”或“弱”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.生理鹽水B.鹽酸C.石灰石D.干冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ( 。
A.向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸
B.將銅片加入到一定量的硝酸銀溶液中
C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.三氧化二鉍(Bi2O3)俗稱鉍黃,是制作防火紙的材料之一.三氧化二鉍中鉍元素的化合價(jià)為(  )
A.-2B.+2C.+3D.+4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)氫分子:2H2
(2)氖氣:Ne
(3)氫氧根離子:OH-
(4)碳酸鈉:Na2CO3
(5)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為正三價(jià):$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào)):
A.氧氣  B.干冰  C.熟石灰  D.武德合金   E.小蘇打   F.燒堿   G.明礬
(1)助燃性氣體A;    (2)改良酸性土壤C;
(3)可作凈水劑G;    (4)用于焙制糕點(diǎn)E;
(5)保險(xiǎn)絲材料D;    (6)用于人工降雨B.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.2016年12月26日,合肥地鐵一號(hào)線正式通車,實(shí)現(xiàn)了我省地下交通的新突破.根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是鈦合金或鋼(填一種即可,下同);屬于有機(jī)合成材料的是塑料;石墨
電刷的使用主要利用其導(dǎo)電性.
(2)地鐵車身的表面都噴上一層油漆,目的 是為了防止鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)而生銹.
(3)軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別
在于鋼的含碳量低于(填“高于”或“低于”)生鐵.合金跟純金屬相比,其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起硬度的變化(填一條物理性質(zhì)即可).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案