科目:初中化學 來源: 題型:
對下列事實的解釋不正確的是( )
事實 | 解釋 | |
A | 石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同 | 碳原子的排列方式不同 |
B | 在陽光下,濕衣服容易晾干 | 分子的運動速率隨溫度升高而加快 |
C | 給水通直流電,能產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 化學變化中,分子可分,原子不能再分 |
D | 溫度計中水銀受熱膨脹 | 分子間的間隔受熱增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其應用的一門自然科學。
(1)現(xiàn)有H、O、S、K四種元素,從中選擇合適的元素組成物質(zhì)的化學式,根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求填空。(各填一種即可)
(2)根據(jù)下列元素的原子結構示意圖填空。
①氧元素和硫元素化學性質(zhì)相似的原因是它們的原子 相同;
②由鋁元素和氯元素組成化合物的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的KNO3溶液,現(xiàn)實驗室只含少量NaCl的KNO3固體藥品。
⑴查閱KNO3和NaCl的溶解度曲線,如圖。從圖中可得到的一條信息是______________________________,50℃時,將85.5g固體藥品溶于100g水中,得到的是KNO3的__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,將KNO3提純的方法是__________。
⑵上明用提純后的KNO3固體配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的KNO3溶液,其操作步驟是:計算、__________、__________、裝瓶貼標簽。經(jīng)檢測,小明所配溶液中KNO3溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是__________。
①KNO3固體仍然不純 ②溶解前,燒杯中有少量水 ③量取水時,俯視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
⑶小紅提出,也可用一定量20℃時31.6%的KNO3溶液稀釋配制5%的溶液,你認為是否可行?__________(填“行”或“不行”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列事實的解釋正確的是( )
選項 | 亊 實 | 解 釋 |
A | 4毫升水和4毫升酒精混合后體積小于8毫升 | 分子不斷運動 |
B | NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性 | 溶液中都含有金屬離子 |
C | CO和CO2的化學性質(zhì)不同 | 物質(zhì)組成元素不同 |
D | 裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮 | 氣體分子間間隔大于液體分子間間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
選擇H、C、Cl、S、O、Na五種元素中的適當元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學式填在空格中:
(1)常用做調(diào)味品的一種鹽是________;
(2)實驗室中常用的揮發(fā)性酸是_____;(3)常用作干燥劑的一種酸是________;
(4)廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染工業(yè)的一種堿________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)X在水中反應的化學方程式為2X + 2H2O → 2Ca(OH)2 + O2↑,其中X的化學式為
A.CaO B.CaO2 C.CaCO3 D.CaCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)。下列現(xiàn)象中,沒有發(fā)生化學變化的是
A.敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出
B.敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C.濃硫酸濺到木材上,木材變黑
D.長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點
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