【題目】釔是一種稀土元素,可用作釔磷光體,使電視屏幕產(chǎn)生紅色彩,還可用于某些射線的濾波器、超導(dǎo)體和超合金及特種玻璃等。如圖為釔在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.元素符號(hào)是Y

B.稀土資源應(yīng)合理開發(fā)

C.釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91

D.釔原子中的中子數(shù)為39

【答案】D

【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。

A、字母表示該元素的元素符號(hào)，釔的元素符號(hào)為Y，故A正確；

B、稀土資源應(yīng)該合理開發(fā)利用，故B正確；

C、漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91，故C正確；

D、釔原子的質(zhì)子數(shù)為39，中子數(shù)約為，故D不正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】60℃時(shí)，將24g硝酸鈉溶于96g水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，現(xiàn)此溶液等分為三份：

取第一份溶液，將其溫度升到80℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

取第二份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的2.5倍，需加硝酸鈉固體______g

取第三份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的一半，需加入______g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】活性炭可處理大氣污染物NO，在一定條件下向密閉容器中加入NO氣體和活性炭，反應(yīng)生成甲、乙氣體，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法正確的是（）

反應(yīng)時(shí)間/min

活性炭

NO

甲

乙

0

24.36

3

0

0

2

24

1.2

x

1.32

A.x的值為2.88

B.反應(yīng)中活性炭只起吸附作用

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.生成甲、乙氣體的分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。

(1)先連接好裝置，并檢查裝置的氣密性，然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是________________。

(2)實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定）：

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是__________mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗(yàn)證，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：

（1）檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中， ，說(shuō)明裝置氣密性良好。

（2）證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 。

（3）CuO發(fā)生 反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。

（4）酒精燈加上網(wǎng)罩是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】使用甲醇(CH3OH)作為汽車燃料符合我國(guó)能源結(jié)構(gòu)的發(fā)展方向。甲醇燃燒的微觀示意圖如圖所示，請(qǐng)回答:

(1)一個(gè)C分子由__________________________構(gòu)成。

(2)A、B、C、D中屬于有機(jī)物的是___________________________(填字母)。

(3)由該圖可知,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是___________________________。

(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是

A.品紅溶液在水中擴(kuò)散-----------分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.天然氣經(jīng)壓縮后儲(chǔ)存在鋼瓶中-----------壓強(qiáng)增大,分 子之間的相互作用變小

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?/span>-----------分 子的種類沒有發(fā)生改變

D.1滴水中大約有個(gè)水分子-----------分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無(wú)明顯變化

（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是___________

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是___________、 __________這一現(xiàn)象說(shuō)明 B燒杯的作用是 ________．

實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是 ___________ 此現(xiàn)象說(shuō)明了： ______________。

如下圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．查閱相關(guān)資料可知：

已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來(lái)表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量．③氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5．由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是_____________ 。

實(shí)驗(yàn)三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線 ___________（“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說(shuō)明了 _____________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗(yàn)該氣體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（　　）

A.推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡，說(shuō)明氣密性良好

B.長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C.可以測(cè)出收集二氧化碳的體積，植物油是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水

D.為了檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，滴入的試劑為澄清的石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案