17．在碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣、膽礬幾種物質(zhì)中：（填化學(xué)式）
（1）在建筑業(yè)中可大量用作建筑材料，還可在保健方面用作補鈣劑的是CaCO3；
（2）在醫(yī)療上可作為治療胃酸過多病癥的一種藥劑，在生活中是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是NaHCO3；
（3）在工業(yè)上可用于玻璃、造紙、紡織印染和洗滌劑生產(chǎn)的是Na2CO3；
（4）在古代用來濕法煉銅，在游泳池消毒使用的晶體是CuSO4•5H2O．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）碳酸鈣在建筑業(yè)中可大量用作建筑材料，還可在保健方面用作補鈣劑，其化學(xué)式為：CaCO3．
（2）碳酸氫鈉在醫(yī)療上可作為治療胃酸過多病癥的一種藥劑，在生活中是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，其化學(xué)式為：NaHCO3．
（3）碳酸鈉在工業(yè)上可用于玻璃、造紙、紡織印染和洗滌劑生產(chǎn)，其化學(xué)式為：Na2CO3．
（4）膽礬在古代用來濕法煉銅，在游泳池消毒使用的晶體，其化學(xué)式為：CuSO4•5H2O．
故答案為：（1）CaCO3；（2）NaHCO3；（3）Na2CO3；（4）CuSO4•5H2O．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見鹽的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．2015年7月28日，成都一居民樓發(fā)生火災(zāi)，整座建筑全被燒毀．因此，我們必須掌握一些消防安全知識．
（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．
實驗一是探究燃燒需要可燃物，實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要空氣（氧氣）．
（2）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，其中的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點以下
（4）如果你在現(xiàn)場，當(dāng)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警電話119，并立即逃離．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為1：8：9．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．“化學(xué)為生命密碼解鎖”．DNA承載著生物遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．胞嘧啶由種4元素組成，一個胞嘧啶分子由13原子構(gòu)成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，完全反應(yīng)后過濾．不可能存在的情況是…（　　）
A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+
B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu2+、Fe2+
C．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Ag+、Cu2+
D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．甲同學(xué)為了探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，他設(shè)計了如下的研究性學(xué)習(xí)課題報告，請你幫助加以完善．
[研究方案]先稱取13.3gNaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)
為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量．從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
[解決問題]實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．填寫下表：（計算結(jié)果保留小數(shù)點后面一位）
Na2CO3的質(zhì)量
變質(zhì)NaOH的質(zhì)量
NaOH的變質(zhì)程度（用質(zhì)量分數(shù)表示）
[繼續(xù)探究]計算實驗過程中與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量（要有步驟）？
[發(fā)現(xiàn)問題]根據(jù)“與NaOH反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量”，對照圖象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？出現(xiàn)這樣的文問題的原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．在下列實驗操作（或措施）與理由的關(guān)系中，不正確的是（　�。�
A．用高錳酸鉀制氧氣時，向高錳酸鉀中加入少量MnO2--加快分解速度
B．滴瓶中膠頭滴管滴完液體后，立即放回原瓶--防止藥液被污染
C．盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞--防止溶液變質(zhì)
D．實驗室貯存白磷時，將其浸沒在冷水中--防止發(fā)生自燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母序號，下同），該反應(yīng)的化學(xué)表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E．
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是過氧化氫溶液進入錐形瓶后，把一部分空氣排入集氣瓶中．
（4）實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用B，收集CO2通常選用裝置E（填寫裝置序號）；判斷CO2已收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；
（5）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是在試管口塞一團棉花；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（6）若用圖H所示塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）
（7）用圖I所示的礦泉水瓶時行對比實驗，可以證明CO2與澄清石灰水確實發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對比實驗是取相同的一瓶二氧化碳，加入和澄清石灰水體積相同的蒸餾水．
（8）實驗室常用圖G裝置代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填序號）．
①大理石和稀鹽酸
②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸
④過氧化氫溶液與二氧化錳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點表示在t1℃時，b和c的溶解度相等．
（2）t2℃時，50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為75g．
（3）b中含有少量的a，若要提純b，可采用結(jié)晶的方法降溫結(jié)晶．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案