根據(jù)意義寫出符號或根據(jù)符號寫出意義：

（1）3個氧原子 （2）四個鐵原子 （3）硫元素

（4）Mg2+ （5）Cu

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期期末測試化學試卷（解析版） 題型：計算題

課外活動小組的同學們?nèi)÷然c和碳酸鈉的混合物34.9克，加入49.5克水中完全溶解，再加入一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4克，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%。

求：（1）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；

（2）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級上學期階段檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

某元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，則該元素的原子序數(shù)為 ，該原子核外有 個電子層，該元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在化合物中的常見化合價為 。

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省隴南市九年級上學期期末模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴．你認為他的書法能保存完好的原因是

A．因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色

B．因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

C．因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

D．因為現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)達，能夠把古代書法還原本色

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是

A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒

D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省十堰市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．化學反應(yīng)過程中都會放熱

B．只有產(chǎn)生燃燒的化學反應(yīng)才會放熱

C．化學反應(yīng)都伴隨著能量變化

D．能量都是由化學反應(yīng)產(chǎn)生的

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子

質(zhì)量為丁的2倍。則下列說法不正確的是

甲的質(zhì)量/g

乙的質(zhì)量/g

丙的質(zhì)量/g

丁的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

64

10

1

16

t時刻

32

a

反應(yīng)后

0

42

b

48

A．乙和丁為生成物

B．a(chǎn)等于32

C．丙可能是催化劑

D．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1∶1

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省實驗學校九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）家庭廚房實際上是一個化學世界。請回答下列問題：

①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由 構(gòu)成（請用化學符號表示）。

②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的 性。

③炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是 。

④鋁鍋比鐵鍋抗腐蝕性好，原因是 （用化學方程式表示）。

（2）在H、O、C、S四種元素中選擇適當元素組成符合下列要求的一種物質(zhì)，請將其化學式填入空格。

①引起酸雨的一種氣體 ；②新型汽車燃料“CNG”的主要成分 ；

③工業(yè)上可用于煉鋼的氣體 ；④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì) 。

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省九年級上學期第二階段質(zhì)量監(jiān)測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ） 

A．蠟燭在空氣中燃燒質(zhì)量變小 B．鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質(zhì)量小

C．紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變 D．50克水與50克酒精混合質(zhì)量為100克

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