空氣是一種寶貴的自然資源,下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是( 。
A.開發(fā)新能源代替化石燃料
B.將工廠煙囪加高,將有害氣體排到高空
C.改進汽車尾氣的凈化技術(shù)
D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
【考點】防治空氣污染的措施.
【專題】空氣與水.
【分析】造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為:粉塵和有害氣體兩大類,根據(jù)污染物的來源分析判斷所采取的措施是否合理.
【解答】解:A、開發(fā)新能源代替化石燃料,能減少空氣污染,有利于提高空氣質(zhì)量,故選項錯誤.
B、加高工廠煙囪,不會減少向大氣中排放有害氣體,不利于提高空氣質(zhì)量,故選項正確.
C、改進汽車尾氣的凈化技術(shù),能減少尾氣污染,有利于提高空氣質(zhì)量,故選項錯誤.
D、控制PM2.5的排法以減少霧霾天氣,有利于提高空氣質(zhì)量,故選項錯誤.
故選:B.
【點評】本題難度不大,考查的是空氣的污染與保護,了解空氣污染的原因、防治措施等即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國淡水資源非常缺乏,生活中要注意節(jié)約用水,保護水資源。下列觀點正確的是
A.控制水中所有動植物的生長 B.廢水只要變成無色透明就可以直接排放
C.大量開采地下水以滿足社會對水的需求 D.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學(xué)按照下圖所示流程進行了實驗。
關(guān)于該實驗有以下說法:
①若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe;
②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質(zhì);
③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是C;
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO;
⑤固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO。
以上說法中正確的個數(shù)是( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖,僅考慮沉淀為Cu(OH)2.
據(jù)圖回答:
(1)整個反應(yīng)過程中, 離子個數(shù)不變.
(2)P點溶液中的溶質(zhì)是 .
(3)m1的值為 .
(4)M點溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示實驗操作中正確的是( 。
A.
傾倒液體 B.
讀出量筒內(nèi)液體體積
C.
熄滅酒精燈 D.
向試管內(nèi)加固體粉末
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于Mg2+和Mg兩種粒子比較,下列說法不正確的是( 。
A.它們的質(zhì)子數(shù)相同 B.它們的化學(xué)性質(zhì)不相同
C.它們的核外電子數(shù)相同 D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1.8克水通常狀況下為1.8mL,加熱變?yōu)樗魵夂蠹s為2240mL,在這個過程中,水分子本身 (發(fā)生了、沒有發(fā)生)改變,水分子的運動速率 (不變、加快、減慢),水分子間的間距 (不變、增大、減。,這個過程發(fā)生的是 (化學(xué)、物理)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( 。
A.集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B.該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C.實驗時,點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同,現(xiàn)有:①NaOH溶液 ②大理石 ③NaCl溶液 ④稀硝酸四種試劑,通常各自存放在下列圖示的某種試劑瓶中。存放在下列試劑瓶中的上述藥品編號順序應(yīng)為
A.①②③④ B.②①③④ C.②③④① D.②①④③
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