【題目】碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g與足量的稀鹽酸充分反應后,如果將反應后的溶液蒸干得到82.7g固體,則原混合物中金屬元素的質量分數(shù)為( 。
A. 40%B. 48%C. 52%D. 44%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是_____
A t1℃時 a、c 的溶解度相等
B 使 t1℃時 a、b 的飽和溶液升溫至 t2℃仍為飽和溶 液,需加入的 a 比 b 多
C t1℃時 a、c 的溶液中溶質質量分數(shù)一定相等
D t2℃時,將 a、b、c 的飽和溶液的溫度降低至 t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)大小關系為_____
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【題目】如圖表示物質間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是( 。
A. 此反應有單質生成
B. 該反應屬于分解反應
C. 可表示2H2+O22H2O 的反應
D. 可表示CO2+C 2CO的反應
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)指出編號儀器名稱:甲_____________;
(2)甲烷是一種無色無味的氣體,水塘的淤泥中往往含有甲烷,用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小,是一種很好的燃料。實驗室中常利用固體的CH3COONa和NaOH加熱制得,如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選_________裝置。收集好氣體后的操作是__________。
(3)實驗室用C裝置來制取二氧化碳,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是______
(4)寫出檢驗二氧化碳化學方程式_________。
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【題目】某有機物由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該物質的元素質量分數(shù)餅狀圖,圖乙是該物質化學反應的微觀示意圖(未配平)。下列說法不正確的是( )
A. 元素A、B、C分別表示氫、碳、氧 B. 該有機物化學式為CH4O
C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中的化學方程式為2CH3OH+3O22CO2+4H2O
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【題目】某氣體可能是氮氣、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種,某學生設計了如下實驗來分析研究該氣體的成分.
該學生觀察到如下化學現(xiàn)象:裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置B中白色無水硫酸銅變藍,裝置C中濃硫酸無明顯變化,裝置D中黑色的氧化銅變?yōu)橐环N亮紅色物質,裝置E中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置F中白色的無水硫酸銅變藍色.該學生從上述實驗現(xiàn)象中得出如下結論:氣體中①肯定不含二氧化碳,②肯定含一氧化碳,③肯定含水蒸氣,④肯定含氫氣,⑤可能含氮氣.請你
(1)上述不正確的結論是(填代號)_____,你認為不正確的原因是_____.
(2)上述正確的結論是(填代號)_____.
(3)寫出D裝置中發(fā)生的一個反應方程式_____,當使本實驗有可能得出更多的正確結論,可將各實驗儀器重新連接,你認為的連接次序是(從左到右填寫儀器代號)_____.
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【題目】 化學興趣小組的同學取10g銅鋅合金樣品于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當加入稀硫酸的質量為93.7g時,恰好完全反應,生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示,試回答下列問題:
(1)樣品中鋅的質量為_____ g。
(2)反應后,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少________?
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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質,已知A俗稱生石灰,C是最常用的溶劑,C與F元素組成相同。其相互反應情況如圖所示(“→”表示一種物質能一步轉化為另一種物質)。
(1)A的化學式為_____。
(2)寫出D的一種用途_____。
(3)A生成B的化學方程式為_____。
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【題目】實驗中學化學興趣小組的同學要測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。他們稱取 12g 樣品加入到 100g 水中完全溶解,然后向溶液中逐滴滴加氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀,共用去氯化鋇溶液 150g,過濾,稱得濾液質量為 242.3g。
(1)生成沉淀的質量為_______g。
(2)計樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)______。(寫出計算過程,計算結果保留到0.1%
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