請根據(jù)下列裝置圖回答(省略夾持儀器)：

(1)儀器⑤的名稱是_____。

(2)用高錳酸鉀分解制取氧氣的化學方程式為___，制備并導出氧氣的裝置應選取的儀器是③、___(填序號)，收集一瓶純凈的氧氣應選取的儀器是②、______(填序號)。

(3)用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳(可隨時使反應發(fā)生或終止)應選取的發(fā)生儀器是____(填序號)，其化學方程式為___。

(4)Y形管在不同的實驗中作用各不相同(如圖)。

①若實驗室利用裝置甲制備少量氫氣，正確的操作是將____(填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”)。

②實驗室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應加熱Y形管內(nèi)___(填“a”或“b”)處的高錳酸鉀，再收集氧氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省中山市2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，化學式與俗名不相符的是

A. Hg—水銀 B. NaHCO3—蘇打

C. Ca(OH)2—消石灰 D. C2H5OH—酒精

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科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市城區(qū)十四校2019屆九年級下學期第一次聯(lián)考模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，而且加入酚酞顯紅色的是（ ）

A. NaOH、CuSO4、H2SO4 B. NaCl、Na2SO4、NaOH

C. BaCl2、NaNO3、HCl D. NH4NO3、NaOH、H2SO4

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科目：初中化學 來源：安徽省亳州市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：填空題

走進“化學村”。 “化學村”的布局如下：

（1）認識“居民”。

①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是________，屬于氧化物的有___________。

②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為_____________________

③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能與它發(fā)生反應的是____________

（2）認識“村中的路”。只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路。例如，上圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”到達出入口的路。請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達任一出入口的路。_________________

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科目：初中化學 來源：安徽省亳州市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

以下是四個化學反應的微觀示意圖，圖中不同的圓圈代表不同的原子，其中能表示置換反應的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2019屆九年級下學期5月教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：簡答題

請根據(jù)下圖中甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答問題。

(1)T3℃時，在各加有甲、乙、丙30克固體的三個燒杯中，分別倒入50克水，充分攪拌后，形成飽和溶液的是________________； 當溫度降低至T1℃時，此三杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為__________________。

(2)在T2℃時，將接近飽和的丙物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝?#xa0;有關(guān)分析正確的是___________(填序號)

①溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變 ②溶劑的質(zhì)量可能不變

③溶液的質(zhì)量一定增大 ④溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2019屆九年級下學期5月教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

最近科學家發(fā)現(xiàn)，無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q﹣碳，硬度比鉆石還高。下列關(guān)于這種“Q﹣碳”的說法不正確的是

A. 化學性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同 B. 常溫下化學性質(zhì)很活潑

C. 碳原子的排列方式不同于金剛石 D. 碳原子仍然在不斷地運動

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科目：初中化學 來源：江蘇省常熟市2019屆九年級下學期5月適應性質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

已知2CO2+2Na2O2══2Na2CO3+O2。在密閉容器中，將6. 6g CO2與一定量的Na2O2固體充分反應后，氣體變?yōu)?.8 g。下列說法正確的是

A. 3.8 g氣體全部是O2

B. 反應后的固體是混合物

C. 生成Na2CO3的質(zhì)量為15. 9 g

D. 3.8 g氣體通過足量NaOH溶液后，氣體減少2.2 g

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科目：初中化學 來源：黑龍江省尚志市六校聯(lián)考2018-2019學年八年級下學期5月期中考試化學試卷 題型：科學探究題

在學習碳單質(zhì)的化學性質(zhì)時,某小組同學做實驗探究單質(zhì)碳的化學性質(zhì),裝置如圖所示。

（1）酒精燈的火焰周圍加了金屬網(wǎng)，金屬網(wǎng)的作用是_____；

（2）右側(cè)試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）待充分反應后，試管冷卻他們將試管中的固體取出，發(fā)現(xiàn) 固體中仍存在 黑色物質(zhì),于是他們討論所得固體物質(zhì)可能是什么。進行了猜測:

猜想甲：Cu 猜想乙：C CuO Cu

猜想丙：CuO Cu 猜想�。孩賍____

經(jīng)過思考，研討交流，大家一致認為猜想②_________一定是錯誤的。為了探究其他猜想的正確性，該小組同學取倒出的剩余固體樣品，和足量的氫氣進行了反應，觀察到③_______的現(xiàn)象，從而證明了猜想丙是正確的。反思與評價：在探究所得固體成分時，同學們經(jīng)過上述探究實驗過程可以得出通過④________可以排除一些猜想，對⑤______的物質(zhì)再通過進一步的實驗來確定其存在。

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