【題目】控制變量法是實(shí)驗探究的重要方法，下列實(shí)驗方法的設(shè)計中，能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵?/span> ）

A．圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱

B．圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水

C．圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用

D．圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

【答案】C

【解析】

試題分析：A、圖甲由于所有的是兩種不同的酸，沒有控制變量，故無法比較鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，錯誤，B、圖乙根據(jù)鐵釘在潮濕的空氣中生銹，在干燥的空氣中不生銹的現(xiàn)象，可探究金屬的銹蝕是否需要水，正確，C、 圖丙沒有控制H2O2溶液的濃度相同，故無法探究MnO2對H2O2分解的催化作用，錯誤，D、圖丁，由于水中的紅磷既沒有與氧氣接觸，又溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，故無法探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度，錯誤，故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量鐵屑，請用化學(xué)方法和物理方法將其除去．

（1）物理方法

（2）化學(xué)方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是

A．點(diǎn)燃 B．通過足量的氫氧化鈉溶液

C．通過灼熱的氧化銅 D．通入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實(shí)驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色

B．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體

C．向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體

D．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液的體積為100.0mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）低鈉鹽是一種健康食鹽，以普通鈉鹽為基礎(chǔ)添加一定量氯化鉀（氯化鈉70%左右，氯化鉀30%左右），有助于人體鈉、鉀平衡，降低高血壓、心血管疾病的患病風(fēng)險。另外，由于食鹽中導(dǎo)致咸味的是氯離子，因此，低鈉鹽能較好實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀不減味的目的。

課外探究小組為調(diào)查市售低鈉鹽是否合格，選用一種常見低鈉鹽進(jìn)行實(shí)驗分析：

步驟一：用電子天平準(zhǔn)確稱取低鈉鹽樣品2．00 g，

放入潔凈小燒杯中加水，攪拌至樣品充分溶解；

步驟二：向上述小燒杯中逐漸加入足量的硝酸銀溶液，邊滴邊攪拌至不再生成沉淀為止；

步驟三：將沉淀經(jīng)過濾、干燥后，稱量沉淀質(zhì)量為4.51 g。

（1）某同學(xué)參照樣品配比，計算出2.00 g低鈉鹽樣品中氯化鈉（氯化鈉70%）與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量為3.43 g。請你計算出樣品中氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量；

（簡單寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01）

（2）經(jīng)計算，你認(rèn)為樣品是否合格？_____________；

（3）課外探究小組在教師指導(dǎo)下，取同質(zhì)量樣品經(jīng)再次精確實(shí)驗，最終得到沉淀的質(zhì)量為4.56 g。比較兩次實(shí)驗所得沉淀的質(zhì)量，請分析造成誤差的主要原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是（ ）

A．用汽油除去衣服上的油污 B．用水洗去盤子中的水果渣

C．用洗潔精清洗餐具上的油污 D．用鹽酸清洗水壺的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列飲品屬于溶液的是（ ）

A．食醋 B．牛奶 C．果粒橙 D．豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；

（2）除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是 ① ，生活中鑒別硬水和軟水常加入 ② ；

（3）消防隊用水滅火的主要原理是 ；

（4）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗時，瓶底留少量水的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】LiCoO2（鈷酸鋰）主要用于制造手機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料．已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1，則Co元素的化合價為（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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