6．2015年7月23日河北日?qǐng)?bào)報(bào)道，河北省農(nóng)業(yè)廳印發(fā)《農(nóng)業(yè)面源污染治理（2015-2018年）行動(dòng)計(jì)劃》，提出以控制農(nóng)業(yè)用水總量、合理減少農(nóng)業(yè)化肥投入量等為手段，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管．下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．氯化鉀KClB．氨水NH3•H2O
C．硝酸鉀KNO3D．過磷酸鈣Ca（H2PO4）2

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥．
B、NH3•H2O中含有氮元素，屬于氮肥．
C、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥．
D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)對(duì)以下方案及現(xiàn)象做出合理補(bǔ)充或解釋：
（1）將NaOH溶液滴在干燥的pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，便可粗略測(cè)定NaOH溶液的酸堿度．
（2）用一種試劑分別與食鹽水、Ca（OH）2溶液、稀硫酸作用，就能把它們直接鑒別出來，這種鹽溶液可以是Na2CO3溶液．
（3）不能服用NaOH治療胃酸過多，原因是NaOH具有腐蝕性．
（4）硫酸和鹽酸都是酸，但稀硫酸能和氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀鹽酸不能，原因是它們所含的酸根離子不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率，她成為首獲諾貝爾獎(jiǎng)的中國人，青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的敘述正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素是由42個(gè)原子構(gòu)成的
C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282D．青蒿素中氫元素的含量最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的反應(yīng)過程的是（　　）

①向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
②恒溫條件下將氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量水分
③高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
④某溫度下，等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分解．
A．①④B．②③C．②④D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．煤化工是以煤為原料，經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的過程．主要包括煤的氣化、液化、干餾等．請(qǐng)回答下列問題：
（1）下列說法正確的是BC．
A．煤的干餾是物理變化．
B．煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
C．煤是復(fù)雜的混合物，主要含碳元素
D、家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
（2）煤的加工產(chǎn)品有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵．如圖1所示是高爐煉鐵的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①焦煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，焦炭的作用有兩點(diǎn)：其一是生成還原劑制取CO，其二是提供熱量．
②高爐煉鐵會(huì)產(chǎn)生大量的高爐氣體，其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒．直接排放到空氣中會(huì)造成污染．請(qǐng)你對(duì)高爐氣體的處理提出合理化的建議回收利用．
（3）化肥廠生產(chǎn)合成氨的原料是煤、空氣、水．生產(chǎn)簡(jiǎn)要流程如圖2所示：
煤氣發(fā)生爐中主要反應(yīng)：①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；②C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．兩個(gè)反應(yīng)必須進(jìn)行調(diào)控才能保持一定的爐溫．判斷：反應(yīng)②吸收（填“放出”或“吸收”）熱量．
將合成的氨氣部分通入碳化塔，既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3+H2O+C02═NH4HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分析和推理是學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列是李妍同學(xué)對(duì)一些知識(shí)的分析和推理，其中正確的是（　�。�
A．石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同，所以組成它們的原子也不同
B．氧化物中都有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．氫氧化鈣的溶解度隨溶液溫度的升高而減小，所以氫氧化鈉的溶解度也隨溶液溫度的升高而減小
D．在由兩種元素組成的化合物中，若金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間可通過反應(yīng)相互裝換，“-”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．其中A是胃酸的主要成分，C、E均含三種元素，其中C是大理石的主要成分，E常用來改良酸性土壤．請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）寫出A的化學(xué)式HCl；
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式H2O+CaO=Ca（OH）2；
（3）請(qǐng)寫出物質(zhì)C的一個(gè)用途作建筑材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．結(jié)合圖1示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，為了從反應(yīng)后的剩余物中回收固體二氧化錳，實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過濾、洗滌、干燥．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管c處，木條熄滅，則證明已滿；若用C裝置制取二氧化碳，打開如圖2裝置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣，你認(rèn)為他的判斷不正確（填“正確”或“不正確”）；實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是丙裝置（填序號(hào)）（集氣瓶中裝NaHCO3溶液，其反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)要求，結(jié)合題目，判斷“答案”是否正確，如正確則在訂正欄內(nèi)打“√”，如不正確請(qǐng)寫出你認(rèn)為正確的答案．
項(xiàng)目要求答案訂正
氧化鈣寫化學(xué)式Cao
Cu2+說出數(shù)字2的含義銅元素顯正二價(jià)
NH3說出符號(hào)的兩個(gè)意義氨氣，一個(gè)氨氣分子
FeSO4說出物質(zhì)的名稱硫酸鐵

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