4.柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

(1)一個(gè)A分子是由4個(gè)原子構(gòu)成的;
(2)上述反應(yīng)涉及的氮元素物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是A(填字母序號(hào));
(3)反應(yīng)物的化學(xué)式為NH3、NO;
(4)上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是BD(填字母序號(hào)).
        A.元素種類          B.分子種類          C.原子種類          D.元素化合價(jià).

分析 (1)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析分子的構(gòu)成、寫出化學(xué)式;
(2)根據(jù)化合價(jià)原則判斷元素的化合價(jià);
(3)根據(jù)微粒的構(gòu)成刺耳西湖反應(yīng)物的化學(xué)式;
(4)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子、元素的變化等.

解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+6NO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$5N2+6H20;
(1)由微粒的構(gòu)成可知,一個(gè)A分子是由4個(gè)原子構(gòu)成的;
(2)由方程式可知,該反應(yīng)中涉及但的物質(zhì)有NH3、NO、N2化合價(jià)分別是-3、+2、0,氮元素化合價(jià)最低的是氨氣;
(3)由方程式可知,反應(yīng)物的化學(xué)式為NH3、NO;
(4)由微粒的變化可知,在上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是分子的種類,原子的種類、元素的種類不變,由于有單質(zhì)生成,一定有元素化合價(jià)的變化.
故答案為:(1)4;(2)A;(3)NH3、NO;(4)BD.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列物質(zhì)的用途中,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.沼氣用作燃料B.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣C.銅用作制導(dǎo)線D.黃金用作制首飾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是(  )
A.在自來(lái)水廠凈水的過(guò)程中,發(fā)生的變化都是物理變化
B.活性炭?jī)羲骼铮钚蕴靠梢晕剿械牟糠蛛s質(zhì)
C.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
D.電解水時(shí),與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.唐山啤酒是以大麥芽、酒花、水為主要原料,經(jīng)酵母發(fā)酵作用釀制而成的飽含二氧化碳的低酒精度酒.
(1)剛走進(jìn)公司的廠區(qū)里就能聞到飄溢著陣陣麥芽香味.能聞到香味說(shuō)明C.
A.分子很小  B.分子間有間隔  C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子可以分成原子
(2)啤酒釀造過(guò)程中,酵母是“魔術(shù)師”,能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.該變化屬于化學(xué)變化(選填“物理”或“化學(xué)”),酵母的作用是催化作用.
(3)啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水.實(shí)驗(yàn)室常用肥皂水試劑區(qū)別軟水和硬水.
(4)工業(yè)上可在一定條件下制取乙醇,反應(yīng)的微觀示意圖如圖(“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子).

①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H5OH;
②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).
(5)我國(guó)交通法規(guī)明確禁止酒后駕車.交通警察使用的一種酒精檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),其中鉻元素(Cr)的化合價(jià)是+6.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.尿素[CO(NH22]是含氮量較高的氮肥,工業(yè)上以CO2等物質(zhì)為原料合成尿素,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2X═CO(NH22+H2O,其中X的化學(xué)式是(  )
A.N2B.N2H4C.NH3D.NO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一個(gè)溴原子的質(zhì)量是79.90g
B.m=35、n=7
C.溴化鎂的化學(xué)式為MgBr
D.溴原子質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.蠟燭用來(lái)照明B.金剛石用來(lái)切割玻璃
C.用鎂粉制作煙花D.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某化學(xué)反應(yīng)的微觀圖示如下(注:一種小球代表一種元素的原子),下列對(duì)變化描述錯(cuò)誤的是( 。
A.共有兩種物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)B.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變D.化學(xué)反應(yīng)前后分子沒(méi)有改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,提出如下問(wèn)題:“木炭與氧化鐵(化學(xué)式為Fe2O3)反應(yīng)生成鐵的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)[猜想]:甲同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳.
乙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳.
丙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為既有二氧化碳又有一氧化碳.
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖示),他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察.
(3)[現(xiàn)象與結(jié)論]:(提示:CO會(huì)使新鮮雞血變色)
①如果觀察到B中石灰水變渾濁且C中新鮮雞血無(wú)明顯現(xiàn)象,則甲同學(xué)猜想正確,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②如果乙同學(xué)猜想正確,裝置B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水無(wú)明顯變化;C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是雞血顏色發(fā)生變化; 則寫出A裝置中碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
③如果丙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是石灰水變渾濁、雞血顏色發(fā)生變化.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng),請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是做還原劑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案